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학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시장주도형 관점을 지지하는 이유
2. 시장주도형 관점의 특징
3. 시장주도형 관점의 장단점
1) 장점
2) 단점
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교육으로 정립한 사람도 페스탈로치이다. 이와 같은 국민문화도야론은 현대에 와서는‘평생교육론'으로 크게 발전하고 있다. 사회의 모든 구성원들이 인간답게 살 수 있는 전인 교육을 위한 학습사회의 건설, 현대의 인격분열(인간소외) 현
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교육을 강요하고 또 교육을 시키고 있는 시점에서 이 책은 우리에게 앞으로 교육목표에 대해 시사하는 등대와 같다. 우리는 목적을 위한 교육이 아닌 사랑과 지혜가 담기고 페스탈로치가 말한 '우리는 더불어 하늘의 축복 속에서 양심, 자기
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한다는 열린 사고로 학교의 평생교육 기능을 중시하게 되었다.
그러므로 오늘날의 학교는 평생학습의 의지와 자아실현에 도움을 주는 학교, 학생, 학부모가 상호 협력하는 프로그램을 구안적용하여 더불어 성장하는 열린 학교로서의 운영이
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시장의 원리에 따라 수요와 공급이 이루어지는데, 정부의 규제와 간섭은 철폐되어야 한다는 모형으로 영국에서 1980년대에 신자유주의가 도입되고 강화되어 시장주도형의 평생교육제도로 전환하였다.
- 사회협력형 : 평생학습에 이해관계를
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평생교육의 이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2
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교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49.
학위논문
김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태. 강남대학교 석사학위논문.
김영숙(2009). 몬테소리 교육이 유아의 자아존중감에 미치는 영향. 아주대학교 석사학
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한다는 점에서 연구에 필요성을 갖는다.
Ⅲ.결론
태권도 수련이 인성발달에 미치는 영향은 아주 무한하다는 생각을 해 본다
인성 교육중 가정에서 배워야 할 가정교육과 학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이
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교육 실시 전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설
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더불어 중요한 사상의 변화를 거듭하면서 체제의 변화를 계속 수용하고 있는 중국이 자생적으로 발생하여 유지되고 있는 평생교육 제도의 모습을 어떻게 사회문화적 변화와 조화를 이루면서 유지할 수 있을지는 중국의 평생교육제도가 직면
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개인적으로도 평생 학습과 자기 개발을 통해 전문성을 지속해서 강화할 계획입니다. 경영학은 급변하는 경제 환경과 기술 혁신에 따라 끊임없이 진화하는 분야이므로, 최신 경영 트렌드와 연구 결과를 꾸준히 학습하고, 필요한 경우 대학원
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교육 평가방법론, 교육보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도있게 공부해 나가겠습니다. 더불어 평생교육현장에서 발생할 수 있는 다양한 교육 케이스에 대한 솔루션을 제공할 수 있는 능력을 성장시키기 위해 다양한 성인학습 교수설
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평생교육사로서의 역할을 충실히 수행하고 교육 참여자들의 성장과 발전을 지원하는 데 기여하고자 합니다. 평생교육의 가치를 이해하고 고려하며, 사회의 발전과 개인의 성장을 위한 교육 기회를 제공하는 데 최선을 다하겠습니다. 1.
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학습하며 수월한 자료 처리와 지식관리, 행정업무 수행이 가능했습니다...(이하생략) (지원동기)
국가평생교육진흥원에 지원한 동기와 입사 후 이루고자 하는 목표를 기술해주시기 바랍니다.
(직업윤리)
향후 국가평생교육진흥원에 입
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학습, 학습자 행동 예측, 교육용 AI 콘텐츠 개발 등 혁신적 교육 모델을 제시할 것입니다. 이를 통해 학문적 성과뿐 아니라 교육 산업 전반의 발전에도 크게 기여하고자 합니다.
더불어, 대학 교수 및 연구자로서 후학 양성에도 힘써, AI융합교
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