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을 읊는다는 말이 있듯이, 비록 완벽한 집중을 해서 듣지는 못하더라도 여러 번 그 내용을 듣게 된다면 책을 읽는 것보다 더욱 큰 효과를 가지고 올 수 있다고 생각하기 때문이다.
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수업에서의 버즈 학습의 필요성」, 한국컴퓨터정보학회, 2012.
-전광수, 「평생교육전담기관의 역사적 전개 과정 - 법제화 과정에서의 기관 구상과 설치를 중심으로 -」, 한국성인교육학회, 2017.
-신연숙, 「지역사회 성인학습자의 아마추어 오
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수업을 받은 후 ‘oo도서관 이용자교육’에 대하여 아래 각 도서관 중 하나의 도서관을 선택해서 ‘내가 사서라면 이렇게 도서관이용교육을 하겠다.’ 라는 관점에서 작성
나. 조사 도서관
- 공공도서관(국립중앙도서관, 지역 공공도서관 등
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수업, 오디오북, Podcast를 무료로 내려 받을 수 있다.
iTunes store은 누구든지 이용할 수 있다. 강의를 구독하면서 목록에 ‘교육에 관한 폴더’를 만들고, 다운로드 받은 트랙을 그 안에 넣는다. iPod을 연결하고 트랙을 동기화하면 이동 중에도
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수업, 오디오북, Podcast를 무료로 내려 받을 수 있다.
iTunes store은 누구든지 이용할 수 있다. 강의를 구독하면서 목록에 ‘교육에 관한 폴더’를 만들고, 다운로드 받은 트랙을 그 안에 넣는다. iPod을 연결하고 트랙을 동기화하면 이동 중에도
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북대학교, 2004.
한국인터넷진흥원, 「페이스북, 자사 계정 필요 없는 모바일 메신저 서비스 ‘페이스북 메신저’ 공개」, KISA Internet Weekly 기사, 2012.12.20.
홍장선, 이종윤, 「카카오톡 이모티콘을 통한 자아표상과 이에 따른 기호특성 연구」,
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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오디오 용어사전, 월간오디오 출판사, pp. 120~123, 1993.
[6] 이정환, 스피커 유닛, 스테레오 파일 (Stereo File), 제 2월호, pp. 34~42, 2004.
[7] 유준현, 스피커의 종류, 월간 오디오(Monthly Audio), 제 7월호, pp. 98~102, 2007.
[8] 양민복, 음향기기, 한국산업인력관
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북은 처음에는 이념차이를 보이며 단절된 대화를 했지만, 곧이어 거행된 성찬식에서 서로의 마음 속 깊은 상처를 만져줌으로써 눈물의 회의장이 되어 외면적 만남이 아니라 내면적 만남이 있을 수 있었던 것이다. 또한 글리온 회의 이후에 진
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북 연주가 이어지고 빠르고 강렬한 모듬북 연주가 분위기를 한껏 끌어올렸다. 또한 모듬북과 독특하게 개량시킨 전통 악기의 협연도 이어져 전통음악을 현대적으로 해석한 음악도 선보였다.
관객들의 반응은 뜨거웠다. 관객들은 손쉽게 따라
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하여 도서관을 이용할 수 있도록 하겠습니다.
-전자책, 오디오북 등 디지털 콘텐츠 10만 종 이상 구축 (2025년까지)
-메타버스 기반 가상 도서관 및 원격 강의 시스템 구축 (2026년)
-AI 기반 큐레이팅 및 독서 추천 서비스 도입 (2027년)
셋째. 도서
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오디오북 확대
고령자와 어린이를 위한 쉬운 자료 분류와 표기
다문화 이용자 대상 다국어 자료 및 프로그램 제공
5) 이용자 만족도 평가 및 서비스 개선
분기별 만족도 조사 및 의견 수렴
피드백 반영하여 장서 구성, 운영시간, 좌석환경 등
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수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 북디자이너가 되겠습니다
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수업(PBL)과 연계한 자료 활용 교육, 북큐레이션을 통한 주제 중심 수업 모델 개발 등을 연구하여 창의적 문제 해결 능력을 기르는 데 기여하고자 합니다.
이와 같은 연구는 모두 교육현장과 밀접하게 연계되어야 한다고 생각하기 때문에, 수업
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오디오 자료나 강의를 포함합니다. 또한, 운동 감각적 학습자를 위해 실습 활동이나 게임 요소를 포함하는 것도 효과적입니다. 마지막으로, 모든 자료는 학생들이 서로 다른 방식으로 접근할 수 있도록 구성하여, 각자의 학습 스타일에 맞는
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