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이해하기란 상당히 까다로운 일이었다. 하지만 그러한 인물들에게 공통점이 있다면 모두 자기 자신의 길을 선택하며 살아가고 있다는 것이다. 이혼을 하고, 집을 나가고, 아르바이트를 하는 등등. 모두 인생이란 틀 속에서 살아가고 있다. 이
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적절한 만남이다. 인생에서 별 의미 없이 보일지 모르지만 우리는 어쩌면 이 만남을 위해 세상을 살아가는 것이 아닐까 생각했다. 1. 들어가며.
2. 게이샤에 대하여.
3. 사랑에 대하여.
4. 한 걸음 물러서서 바라보기.
5. 나오며.
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붉은 거울
6. 죽음과 삶에 대한 내성 기르기 - 조은 시집『따뜻한 흙』
7. 뱀소년의 허물벗기,(불)가능한! - 김근 시집 『뱀소년의 외출』
8. 상상의 지리학의 세 가지 유형 - 이영주·정끝별·박형준의 시집
Ⅳ.제4부
서평 및 감상문
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대하여 충분하고 체계적인 지원을 해 줄 수 없었다는 것이 아쉽게 남았지만, 부족하고 서툰 상황 속에서도 격려와 노력으로 자율적이고 사랑이 넘치는 학급분위기를 만들 수 있어 보람을 느꼈다. 아이들이 활동한 결과를 제시한 사례들을 보
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대하여 알아보았다. 물론 각 도시의 특성이나 성격에 맞게 직접 그 도시를 여행해보고 쓰는 기행문이나 감상문의 형식으로 쓰는 것이 가장 좋다고 생각한다. 그러나 미리 이러한 도시들에 대하여 나름대로의 수강과목의 성격에 맞는 이러한
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