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생물이 먹이연쇄를 통하여 유독물질을 몸안에 축적하는 현상을 무엇이라 하는가?
생물농축
4. 오존층 파괴물질인 프레온가스, 할론가스 등의 생산 소비를 규제하기 위해 1987년 9월 캐나다에서 채택된 의정서는?
몬트리올의정서
5. 지구온난화
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지구촌의 건강한 환경 조성과 지속 가능한 발전에 이바지할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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환경과 관련된 화공생명공학의 응용 사례는 어떤 것이 있나요?
18. 팀 프로젝트에서 맡았던 역할 중 기억에 남는 것은?
19. 실험 실패를 경험한 적이 있다면, 그 경험을 공유해주세요.
20. 본인을 왜 이 대학원, 이 연구실에 뽑아야 한다고
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오염물질을 방출하지 않아 환경을 보호할 수 있어요
원자력은 운영 단계에서 이산화탄소 배출이 거의 업고, 원전에서 발생하는 중저준위 방사성폐기물은 영구처분장인 방사성폐기물 처분시설에 보내 저장합니다.
□ 사용후 핵연료는 재활용
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환경과학부
4. 농업생명과학대학 공통 질문
5. 식물생산과학부
6. 응용생물화학부
7. 식품동물생명공학부
8. 조경지역시스템공학부
9. 농경제사회학부
Ⅲ. 공과대학
1. 공과대학 공통 질문
2. 재료공학부
3. 건설환경공학부
4. 화
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기여하고, 미래 세대를 위한 지속 가능한 발전에 이바지할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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미래를 위한 화공생명공학 연구와 기술 혁신에 앞장서는 연구자가 될 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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환경생물 연구 분야에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 관련 연구 또는 업무 경험 중에서 가장 기억에 남는 사례와 이를 통해 배운 점을 설명해 주세요.
3. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 들고, 이를 해당 직무
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생물학
22. 지구시스템과학
23. 천문우주학
24. 대기학
25. 생화학
26. 공과대학 공통 질문
27. 기계공학과
28. 전기전자공학과
29. 정보산업공학과
30. 금속공학과
31. 신소재공학과
32. 토목환경공학과
33. 도시공학과
34. 건축공학
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농축대학원의 체계적이고 실무 중심의 교육과 연구 환경에서 제 역량을 키우며, 생물공학 분야의 미래 발전을 이끌 수 있는 전문가로 성장하고자 합니다. 과학적 호기심과 끊임없는 도전 의식을 바탕으로, 연구와 실천을 병행하며 사회에 긍
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