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사이버 강좌를 공유하고 있다.
47
51.1
온라인 콘텐츠를 외부에서 구매하여 일반 강좌나 교양과정 등에서 활용하고 있다.
22
23.9
다른 대학은 물론 기업과도 제휴하여 사이버 교육을 운영하고 있다.
8
8.7
외국의 타 대학과 사이버 강좌를 공유하
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학습내용을 전달할 수 있는 방법알기
켠텐츠 제작용 프로그램을 활용하여 동영상 중심의 강의설계해보기
1. 위계 지킬것
2. 논리 있을것
3. 그룹핑 있을것
4. 다양성
실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
온라인 평생교육 컨텐츠 제작용 프로
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학습 또한 성인 교육에서 효과적인 방법 중 하나로, 다양한 배경을 가진 학습자들이 함께 작업하며 서로의 경험과 지식을 교환할 수 있는 장을 마련해준다. 가상 학습 환경이나 온라인 교육 플랫폼도 수요가 증가하고 있다. 이러한 디지털 기
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들어가면서
II. 본론
1. 인터넷 중독의 개념과 원인
2. 인터넷 배경과 현황
3. 인터넷 중독의 이론적 근거
4. 청소년과 인터넷 중독의 폐해
5. 청소년의 온라인 게임중독
6. 게임중독의 문제점
7. 치료와 예방
IV. 결 론
참고문헌
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인터넷 중독
Ⅷ. 청소년 인터넷중독의 예방개입
1. 인터넷 중독 예방교육
2. 인터넷 중독 재활프로그램(넷푸리 프로그램)
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표
3) 인터넷 중독의 재활프로그램 전략
4) 인터넷 중독 예방 및 재활프로그램
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교육수준의 향상
5) 컴퓨터 가격의 하락
B.소비자 행동 변화
1.온라인 커뮤니티의 소비자행동 영향 원인
1) 문제인식
2) 정보탐색
3)태도 형성
4)메시지 전파
5)선개념 효과와 학습
2.온라인 커뮤니티에서 소비자 행동의 특성과 예시
1)
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교육의 실태 분석 및 개선 방안 : 충청북도지역을 중심으로 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 네티켓의 개념
Ⅲ. 네티켓의 원칙
Ⅳ. 네티켓의 종류
1. 전자우편을 사용할 때의 네티켓
2. 온라인 대화를 할 때의 네티켓
3. 메일링리스트사용 및 그룹토의
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인터넷과 교육, 서울, 양서원
* 신인섭(1986), 한국광고사, 나남
* 윤준수(1998), 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임의 대전환, 커뮤니케이션북스
* 이시훈(2004), 광고와 뉴미디어 교수학습서
* 정보과학회지(1996.11), 인터넷 상에서의 요구형 멀티미디
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교육 교재 인터넷 고급, 서울 : 신성토탈시스템 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 의미
Ⅲ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 기술 동향
Ⅳ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 효과
Ⅴ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 전망
1. 학습자 서비스형 인터넷 방
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인터넷 비즈니스 모델로서 타 유아 사이트들과는 달리 차별화된 컨텐츠의 제공과 탁월한 사업수행능력은 지니키즈와 클레버아일랜드 모두를 비교적 성공적이라 평가를 내릴 수 있다. 아직은 확대되지 않은 유아 학습이라는 교육 시장 개척
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