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느 누구의 생각이 옳은 것이라고 단언하기 어렵듯 정답은 찾을 수도 애초에 존재하지 않을 것이라고 생각한다. 그저 인간이 살아가는 사회에서 가장 최선의 방향을 찾아 나아가는 도구가 아닌가? 그 것이 내가 사회학을 배우고 궁극적으로 이
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틀렸더라도 빠르게 틀림을 알아차릴 수 있고, 그 이후에 옳은 선택을 할 수 있다(내 생각으로는 이경우도 +1). 하지만, 생각을 하고, 선택을 하는 경우에 옳았더라도 시간적, 적절성을 고려해보면 보통(내 생각으로는 잘해야 0점)이며, 그렇게
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옳은 일이 아니다. 항상 그 일을 해야만 한다. 유익하고 생산적인 결과를 경험한 후에는 지속한다는 것의 절대적인 가치에 동의해야 한다.
훈련이 성공했을 때 얼마나 기분이 뿌듯했던가를 생각해보면 답이 나올것이다. 열심히 일하고, 몇 차
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옳은 생각 바른행동을 위한 인성교육자료, 강원 : 부흥인쇄소, 1996
* 신연식, 어린이를 바르게 지도하는 법, 서울 : 학문사, 1998
* 이영숙, 기본 예절 습관화의 효율적인 지도 방안, 대구동원초교, 1992
* 이돈희, 도덕 교육, 서울 : 교육과학사, 1994&
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생각하기. 한국방송통신대학교출판문화원.
김기범 (2020). 영화 『기생충』에서의 계급 투쟁과 공간. 한국언론학보, 64(5), 197-221.
Popkin, J. D. (2015). A Short History of the French Revolution. Routledge.
Tackett, T. (2015). The coming of the terror in the French Revolution. Harv
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