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금연단계 평가
1) 프로체스카와 디클레멘테가 제시한 금연단계의 특성
2) 대상자(박모씨)의 금연 단계 - 계획단계
4. 대상자(박모씨)를 도울 수 있는 여러 가지 방안
5. 대상자(박모씨)를 도울 수 있는 성공적인 금연 방안
6. 금연을 통
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있는 파거스트롬 설문지를 이용하여 니코틴 의존도를 평가하시오.
2) 프로체스카와 디클레멘터가 제시한 금연단계의 특성을 참조(교제 160~163 페이지)하여 금연단계를 평가하시오.
3) 대상자를 도울 수 있는 여러 가지 방안을 계획해 보시오
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디클레멘테가 제시한 금연단계의 특성
2) 대상자의 금연단계 평가
3. 대상자의 흡연 이유 평가와 분석
1) 설문지를 이용한 흡연 이유
2) 흡연이유 평가와 분석
4. 대상자를 돕기 위한 금연계획 및 방안
1) 금연일 지정
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금연, 이상적 체중 유지, 심리적 스트레스 해소의 3요소가 중요하다.
-환자와 함께 식단표를 짜보았다. 생각보다 어려워 환자는 좀 당황해 하기도 했다. 자신이 좋아하는 고기를 줄여 넣고, 대신 그 자리에 등푸른 생선과 야채를 넣었다.
-환자
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획 더하는 원리
3) 획 더하기가 아닌 발성기관 모양 본뜨기
2. 17자 밖의 글자를 만드는 원리
3. 조음음성학의 자질과 동양철학의 합리화
4. 가운뎃소리 본문 11자 만듦의 원리
1) 기본 3소리 글자를 만드는 원리
2) 합한 8 글자 만드는 원리
3)
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도울 것이다.
계 획
이론적 근거
1. 환자의 환청과 관련된 행동을 관찰한다.
2. 환청을 일으키는 환경적 자극을 인식한다.
3. 환청에 대한 대상자의 인식과 관련된 감정표현을 하도록 격려한다.
→
조기 중재는 환각의 지시에 의한
공격적인 반
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도울 것이다.
계 획
이론적 근거
1. 환자의 환청과 관련된 행동을 관찰한다.
2. 환청을 일으키는 환경적 자극을 인식한다.
3. 환청에 대한 대상자의 인식과 관련된 감정표현을 하도록 격려한다.
→
조기 중재는 환각의 지시에 의한
공격적인 반
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금연을 유지할 수 있도록 교육 및 책자를 배부한다.
- 다른 사람의 role-model이 되어 긍정적인 사례로 거듭나 금연을 유지 할 수 있도록 다른 대상자와의 연결을 추천한다.
- 상담사가 전화, 핸드폰 문자, 이메일 등을 통하여 주기적으로 금연 실
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금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아 주요 내용(연구 목적, 대상자, 방법, 결과)을 요약하여 기술하시오(10점). 또한 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면을 서술하시
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금연전략을 작성하시오.
1. 대상자의 인구사회적 특성과 변화단계 특성을 기술하시오.
1) 변화단계이론 설명
ⓛ 계획 전 단계(precontemplation stage)
② 계획단계(contemplation stage)
③ 준비단계(preparation stage)
④ 행동단계(action stage)
⑤ 유지
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