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완장촌과 우리 사는 현실과의 모습
3.권력자의 역할과 모습
1)권력자는 구성원들을 어떻게 만족시켜야하나?
2)구성원과 민주적인 권력자? 독재적인 권력자?
3)어떤 권력자든 모두가 만족할 수는 없다.
4.내가 생각하는 이상적인 완
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주는 가정정책의 필수적 요소는 다음과 같다. 모든 가정의 형태를 인정하고 그들의 욕구를 파악하여야한다. 또한 가정의 보육과 부모권, 노동권은 국가에서 보장해야하고 자유와 평등, 소득의 재분배 등을 원칙으로 정책이 형성되어야 한다.
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모르고 먹는것보다는 훨씬 더 건강한 밥상이 되지 않을까? 라고 생각한다.
이번 과제를 통해 건강한 밥상을 확보한 것 같은 느낌이 든다. 1. 서론
2. 본론
SBS스페셜-옥수수의 습격
오메가-3지방산과 오메가-6의 황금비율
3. 결론
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sbs스페셜 (발도르프 교육관련) http://tv.sbs.co.kr/sbsspecial/
영산성지고등학교 http://www.yssj.hs.kr/ 1. 대안학교의 개념
1-1. 대안학교란?
1-2. 대안학교의 유래
1-3. 대안교육의 이념적 지향
1-4. 대안교육의 공통적 특성
2. 대안학교의
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고기로 한 두 번째 실험이 이어졌다. 실험 사료를 먹인 소고기로 다시 실험을 한다. 실험자들은 콜레스테롤이 올라갈 것 같단다. 실험 결과는 LDL 콜레스테롤이 떨어졌다. LDL은 우리나라 사망율 2위와 3위인 뇌혁관 심혈관질환의 주요 원인이다
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