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요인
2)지역불균형 : 성장의 산물
2.균형성장론
1)신고전파 이론
1-1) 신고전파 모형의 한계
1-2) 1960년대 신고전학파
2)경제기반이론
2-1) 기반활동
2-2) 비기반 활동
3.불균형성장론
2)성장거점이론
4. 재분배이론과 유연적 생산체제론
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의미는?
2) 경쟁의 의미는?
4. 신고전파 일반 균형이론에 대한 Friedrich August von Hayek의 비판은?
5. Friedrich August von Hayek와 John Maynard Keynes 자본주의관의 비교
1) 하이에크의 자본주의관(신자유주의)
2) 케인즈의 자본주의관(국가 개입주의)
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균형국민소득 > 완전고용국민소득”이 된다.
→ EB만큼의 초과수요가 발생한다.
→ 수요의 초과분 EB를 인플레이션 갭이라고 한다.
→ 총수요가 과다로 물가가 상승한다.
→ 총수요억제정책이 필요하다.
3. 고전학파와 케인즈 단순모형의 이
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균형국민소득 > 완전고용국민소득”이 된다.
→ EB만큼의 초과수요가 발생한다.
→ 수요의 초과분 EB를 인플레이션 갭이라고 한다.
→ 총수요가 과다로 물가가 상승한다.
→ 총수요억제정책이 필요하다.
구 분
고전학파
케인즈
경제환경
19세
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균형국민소득 > 완전고용국민소득”이 된다.
→ EB만큼의 초과수요가 발생한다.
→ 수요의 초과분 EB를 인플레이션 갭이라고 한다.
→ 총수요가 과다로 물가가 상승한다.
→ 총수요억제정책이 필요하다.
Ⅲ 고전학파와 케인즈단순모형의 이
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신고전학파
(5) 런던학파
◐ 현대 경제학의 변천
(1) 케인즈 학파
(2) 동화주의 학파
(3) 새 고전파
(4) 공급 중시 학파
◐자본주의 이후의 체제
◐지식 및 정보화 시대 이후의 사회
◐제1,2차 세계 대전의 영향
(1) 제1차 세계대전
(2) 제2
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8. 케인즈학파 (Keynessian school)
9. 제도학파 (制度學派 institutional school)
10. 통화주의 (通貨主義 monetarism)
11. 신고전학파 (new classical school)
12. 공급측면 경제학 (供給側面經濟學 supply side economics)
Ⅱ. 경제학사의 경제학자별 총정리
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▶마샬의 經濟 士道學 ▶죽은 경제학자의 살아있는 아이디어 1. 시대적 배경
2. 연보와 저작
3. 생 애
4. 경제학원론
5. 가치 및 균형분석
6. 수요측면 분석
7. 공급측면 분석
8.생산요소와 소득분배
9.마샬의 기여와 영향
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경제학파 및 관리회계학파
대표적 학자 - A.MARSHALL, J.MCLARK, J.O.MCKINSEY, J.DEAN
(Managerial economics and accounting school)
경제학과 경영학이 결부된 것은 A.Marshall로부터 시작된 것이나 최근의 일로 보고 있으며, 이 학파의 학문적 성격은 경제현상을 경영
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균형재정(G=T)과 통화준칙(money rule)이 필요하다.
2. 새고전학파 모형의 평가
1) 통화주의를 이론적으로 한층 더 체계화했다.
2) 합리적 기대(rational expectations)의 도입 : 고전학파의 완전예견(perfect foresight)의 경우와 유사한 결과를 얻어냈다. 1.
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