|
ASSURE 모형
8. 컴퓨터 관련 매체
Ⅰ. ICT 활용 교육의 개념
2. ICT교육
3. ICT 활용 교육의 필요성
4. ICT 활용 수업의 유형
Ⅱ. 멀티미디어 활용
1. 컴퓨터 보조 수업의 특징
2. 컴퓨터 보조 수업의 유형
3. 효과적인 코스웨어 선정 및 평가
|
|
|
수업이야말로 가장 가까이서 독일어 수요자들에게 선택을 할 수 있는 기회를 부하는 최선의 방법이라고 할 수 있다. 외국어 교육의 가치는 당장 눈앞에서 평가되는 것이 아니라 먼 훗날 지금의 가치가 재평가되는 시기에 드러날 수 있는 장기
|
|
|
모형
1. 전통적인 교육과정 개발 절차와 모형
1) Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형
\\\"교육과정과 수업은 하나의 과정이다\\\"
2) Taba의 단원개발모형
3) Oliva의 종합적 교육과정 개발 모형
\\\"교육과정과 수업은 별개이다\\\"
4)
|
|
|
모형은 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 단계로 구성되어 있어 유연하게 적용 가능하며, 다양한 교육 현장에 맞춤형 학습환경 구축이 가능하다. 예를 들어, 미국의 한 연구에서는 ADDIE 모형을 적용한 온라인 교육 프로그램이 표준 교육에 비해
|
|
|
과학과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2003.
김충기, [생애교육의 기초], 교학연구사, 1984.
나귀수, [수학과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2001.
이명희, [사회과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정
|
|
|
과학연
구소 주최 학술발표대회 요지
설양환(1998), <교실현장에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 수업방법>, 한국교육개
발원
이덕수(1998), 인터넷 활용 사회과 수업모형, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육개발원
이용훈(1999),
|
|
|
프로그램 개발 등을 통해 해결할 수 있다.
너무 어린 나이의 아이들에게 무리한 외국어 교육을 시킴으로써 과도한 정신적 부담을 주고 어린이의 심신발달에 나쁜 영향을 주는 것은 좋지 않지만, 그렇다고 해서 조기 영어교육에 대한 사회적
|
|
|
모형이 나타나고 있다. 새롭게 출현하고 있는 이 교수 모형을 인터넷 활용 수업 또는 웹기반 수업(Web Based Instruction: WBI)이라 부르는데, 이는 특정한 그리고 미리 계획된 방법으로써 학습자의 지식이나 능력을 육성하기 위한 의도적인 상호작용
|
|
|
가정 복지 - 채옥희, 송순 외, 신정, 2004 1. 다문화가정의 정의
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화가정의 문제점
4. 다문화가정에 대한 지원현황
5. 외국의 정책사례
6. 다문화가정의 지원방안
7. 각 분야별 대책
8. 결 론
|
|
|
프로그램 개발
4) 지역정보센터 운영
5. 무료급식
6. 자원봉사자 확보 및 관리
7. 상담실 운영
8. 홍보
9. 컴퓨터 교실
Ⅴ. 공부방과 사이버공부방
1. Blended-Learning의 필요성 및 수행 전략
2. Blended-Learning으로 얻어진 학습 효과
Ⅵ. 공부방
|
|
메뉴펼치기
