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삼위일체가 되어 실시하여야 하며, 교육인적자원부와 환경부가 연계한 범국민적 운동방향으로 설정되어야 한다
3) 대중매체를 통한 홍보와 환경 관련 행사를 통해서 환경 보전 실천 의지를 강화시켜야 한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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1. 인간교육 및 품성교육의 심화
2. 교육체제의 개방화?다양화
3. 교육 프로그램의 수월성 및 적합성 제고
4. 교육요원의 전문화
5. 교육환경의 복지화
6. 인력개발의 효율화
7. 교육지원체제의 강화
Ⅸ. 교육개혁 관련 제언
참고문헌
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예방과 개선과제
1) 아내학대 예방적 차원의 대책방향
2) 전문 인력 양성
3) 아내학대 가족에 대한 대책방향
4) 구체적인 지원방안
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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프로그램
3.태권도 정의
4.태권도기본정신강조
5.태권도원 분석
1)운영적문제
2)전문인력부재
3)수익발생운영
4)시설적 문제
5)관리적측면
6.대안제시
1)통합관리
2)민간위탁시설
3)테마구축
7. 활성화 방안
1)직영관리
2)민간위탁
3)테
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과제 및 발전방향
1) 학생 자원봉사의 문제점
(1) 교육부·교육청·학교
(2) 교사
(3) 학생
(4) 학부모
2) 교육기관 측면
3) 학교·교사 측면
4) 학부모 측면
5) 지역사회 측면
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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프로그램에 매우 다양하고 활기가 넘치게 될 것이다.
4. 지역사회 측면
청소년 자원봉사활동에 대한 사회적 이해가 필요하다. 청소년은 전문적인 자원봉사기술을 가질 수가 없다. 학교에서 익힌 지식을 아직 사회경험이 부족한 상태에서 실
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수업 실시, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가, 1995
◈ 백종억, 주요국의 교육행정제도, 교육과학사, 1996
◈ 백현기, 중국 고등교육의 최근 개혁추세, 국가발전과 고등교육개혁, 서울 : 학지사, 1993
◈ 박창수, 중국 그곳에 가면 뭔가
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과학연구』, 2005.
황종건, 『사회 교육의 이념과 실제』, 정민사, 1994.
히라노 도모미, 「일본에서의 열린교육의 현상과 과제:유아교육을 중심으로」, 일본상지대, 1997.장길호, 「한국 유아교육정책 변천과정 」, 학위논문(박사) 단국대학교 :
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Ⅴ. 대학도서관의 이용자교육
1. 오리엔테이션에 의한 도서관 이용자교육
2. 특강에 의한 이용자교육
3. 독립된 정규과목으로서의 이용자교육
4. 프로그램과 정보매체를 통한 이용자교육
5. 개별적인 이용자교육
참고문헌
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교육의 성격 및 특성
4. 유치원-초등학교 연계 교육의 요소
1) 교육과정
2) 교사
3) 환경구성
5. 연계 교육에 대한 외국의 동향
1) 프랑스
2) 독일
3) 미국
4) 일본
5) 영국
6. 우리나라 유․초 연계교육 실태
참고자료
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