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1.서론
2.본론
(1)외래어표기법
(2)외래어표기법의 역사
(3)외래어표기법의 정신
(4)외래어 표기법의 문제점과 차이점
(5)틀리기 쉬운 외래어 표기법
3.결론
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Ⅰ. 외래어 표기법의 역사와 규정
Ⅱ. 현행 초등학교 정보생활 교과서에서 쓰이는 외래어의 실태 조사보고
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1. 머리말
2. 외래어란 무엇인가
(1) 정의
(2) 외래어와 외국어의 차이점
(3) 표기수단에 따른 외래어의 역사
2.1 외래어의 표기의 원리
3. 외래어의 표기법
4. 외래어의 필요성
5. 현재 외래어 사용의 실태와 문제점 이에 따른 대
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1. 서론
2. 본론
2.1. /으/ 모음 삽입
2.1.1.구본석(1999)의 최적성이론으로 본 /ɨ/ 모음 삽입
2.1.2. 이현구 ‧ 구본석(1999)의 상응이론으로 본
/으/ 모음 삽입과 제약
2.1.3. 김선철(2000) 생성음운론으로 본 /ɨ/ 모읍
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1. 서론 2. 현대가나표기법 (現代?名づかい) 2.1 조사의 「を」,「は」,「へ」 2.2 「ぢ」,「づ」의 혼동 2.3 역사적가나표기법(歷史的?名遣い) 3. 외래어 표기 3.1 로마자 표기법 3.1.1 헤본(hepbun)식 3.1.2 일본식 3.1.3 훈령식(訓令式) 4. 발음 4.1 악
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