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외현화 행동의 정의
2. 외현화 문제행동의 종류
3. 외현화 문제행동의 원인
4. 외현화 문제행동의 특성
5. 외현화 문제행동의 현황
6. 외현화 문제행동의 개입방법과 프로그램
7. 외현화 행동문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
※참
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프로그램들에는 분노대처 프로그램(Anger Coping Program), 두뇌역량강화 프로그램(Brain Power Program), 사고우선 프로그램(Think First)등이 포함된다.
7. 외현화 행동문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
1)가정- 또래- 지역사회에 대한 개입 및 연계
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외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소년과 일하는 사회복지사로서의 준비
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문제점의 해결방안
1. 아동학대 신고의무자 교육의 활성화.
2. 아동방임에 대한 효과적 지원체계 마련.
3. 성학대사례를 위한 전문적 치료개입방안 모색
4. 효과적인 아동학대사례관리를 위한 인력확충
Ⅴ. 기관방문에 다녀와서
“ 우리
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1) 융-분석심리학
2) 반두라-사회학습이론
3) 인본주의이론
4) 생태체계이론
2. 아동기의 특성 및 개입 --------------------------------------9
1) 아동기의 특성
2) 개입
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 역할분담 및 참고문헌
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