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청소년복지의 주요 대상이 옛날에는 요보호청소년과 문제청소년 위주였으나
이제는 전체 일반청소년이 된다.
- 그르므로 개입하는 문제의 양상도 가출, 폭력, 비행 등과 청소년의
문제행동에서 청소년기의 발달과업, 학습장애나 발달장애
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청소년을 중심으로 가출에 대한 의식에 대해 알아보는 수준이었기 때문에 가출한 청소년의 실질적인 욕구와 문제를 이해하는 데 한계가 있었다.
최근 가출청소년에 대해 통제적 시각에서 전환하여 피해자, 또는 특별한 보호와 관심이 필요한
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보호에 한정되었던 시기로 극히 일부인 청소년에 국한 되었던 청소년 정책이고 보면, 많은 일반청소년들의 욕구나 문제는 언감생심 개념 자체가 없었던 시절이었다고 하겠다.
1981년 아동복지법이 제정되면서 보호의 대상이 요보호아동에서
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요한데 이러한 서비스 제공에 도움을 줄 수 있는 자원들을 발굴, 연결, 조정하는 것이 사례관리(case management)이다.
종합해 보면, 청소년복지의 서비스적 접근은 일반청소년을 포함해 요보호 청소년을 대상으로 교육 및 상담적 개입을 통해 문
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보호처분결정을 받은 청소년들을 교정 교육하는 특수교육기관이다. 보호관찰제도는 보호관찰관의 지도·감독 하에 정상적인 사회생활을 하며 직업훈련 등 필요한 지원을 받으며 건전한 사회복귀를 촉진하는 제도이다. 갱생보호는 출소한 소
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