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, 조직 지역사회 등)를 둘러싼 환경이 급격하게 또는 지속적으로 변화하고 새로운 욕구가 발생하는 시점에서 프로그램 개발과 평가가 이에 대응할 수 있는 중추적인 역할을 하게 될 것이다. 1. 경쟁적 예산 배분
2. 사회복지사의 전문성
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, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지 프로그램 평가의 유형
I. 형성평가/과정평가
II. 총괄평가/목표지향적 평가
III. 통합/혼합평가
* 참고문헌
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프로그램 개발과 평가 [개정판] (정민사) - 139-144쪽 참고
최수경, 유치원에서의 프로젝트 접근법 실시 현황 및 교사의 인식 - 80-91쪽 참고 1. 서론
2. 본론
(1) 프로젝트 접근법의 이론적 기초
(2) 프로젝트 접근법의 교육목표
(3) 프로젝트
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평가하여야 합니다. I. 장애아동의 유형
1.정신지체
2. 다운증후군
3. 정서 및 행동장애
4. 뇌성마비
II. 장애아동 개별 지도 프로그램
1. 개별화 프로그램의 필요성
2. 개별화 교육 프로그램의 정의 및 특성
1) 개별화 교육 프로그램의
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평가의 이해를 돕는 사전교육과 홍보가 필요하며, 지역의 여건 및 특성, 시설유형의 다양성, 시설규모, 교육과정의 특성, 교육철학 등을 충분히 반영할 수 있는 다각적인 평가지표의 틀을 마련하고 이를 지원하는 조력프로그램이 개발되어야
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프로그램의 유형에 관계없이 교사 대 유아의 비율, 부모의 참여도, 질 높은 교사의 확보 등이 프로그램의 효과를 높이는 데 중요한 요소라는 것이 밝혀졌다.
3. 참고 문헌
1. 조운주 외 공저(2010), 유아교육평가의 이론과 실제, 창지사
2. 항해익
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프로그램의 개념
2. 사회복지 프로그램 기획의 개념
3. 사회복지 프로그램 기획의 유형과 과정
4. 사회복지 프로그램 기획에 필요한 정보
5. 사회복지 프로그램 평가의 중요성
6. 사회복지 프로그램 평가 요소
7. 사회복지 프로그램 평가
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유형
3) 구성주의 이론과 교수․학습의 유형
(1) 개념과 배경
(2) 기본전제
(3) 교수․학습의 유형
3. 하루일과 운영 계획 : 구성주의 이론
1) 하이스코프 프로그램
2) 일과 운영 계획
(1) 계획시간
(2) 작업시간
(
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, 앞으로도 현장과 정책 모두의 융합적 노력이 병행될 때만이 실질적인 사회 복지 향상을 기대할 수 있다. 서론
본론
1. 지역사회복지 프로그램 기획의 정의
2. 지역사회복지 프로그램의 유형
3. 프로그램 기획과정 및 평가
결론
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프로그램 개발과 평가. 공동체.
오정수 외(2004). 지역사회복지론. 학지사.
권진숙(2008). 사례관리의 이론과 실제. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회에서 주민의 욕구
2. 지역사회 사정과 욕구사정이 지역사회복지실천에 미치는 영
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