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4. 상호교류분석이론의 방법 및 전략
(1) 인간의 욕구와 기본원리
(2) 상호교류 형태
5. 상호교류분석이론의 프로그램 및 평가
(1) 부모교육 프로그램
(2) 상담단계
(3) TA의 장․단점
(4) 평가
6. 관련 뉴스자료
7. 참고문헌
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프로그램의 내용
3. 개별화 교육 프로그램의 개발 및 실행
1)진단 평가
2)현행 수준에 근거한 장단기 교육 우선순위 결정
3)조작적인 목표 설정
4)개별적인 목표의 일과 내 삽입교수
5)평가
4. 개별화 교육프로그램 평가와 유형
1) 진단
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프로그램 개발과 평가, 정민사
3. 최영란(2011), 맞벌이가정의 자녀양육부담실태와 지원욕구에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원
4. 백화숙(2011), 맞벌이가족의 영유아보육시설 이용실태에 관한 조사분석 (구미시 중심으로), 경북대학교 행정대
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유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울.
송혜림. (2015). 100세 시대 가족정책의 과제. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2
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프로그램 개발과 평가. 학지사.
조운희. 2004. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 청목출판사
우수명. 2004. TP 사회복지 프로그램 개발과 평가. 인간과 복지. 1. 사회복지 프로그램 기획의 유형과 과정
2. 사회복지 프로그램 기획에 필요한 정보
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프로그램의 평가
1 보육 프로그램 평가의 성격
2 보육 프로그램 평가의 계획과 관리
3 보육 프로그램 평가의 유형과 내용
4 평가의 시기와 횟수
5 평가방법
6 평가 결과의 보고 및 활용 방안
7 프로그램 운영에 대한 교사용 자체 평가
Ⅳ
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평가의 개념
2. 교수 프로그램 평가의 목적
제 2절 교수 프로그램의 평가 모형
1. 타일러의 목표성취모형
2. 글레이저의 수업평가모형
3. 스크리븐의 판단모형
4. 스터플빔의 의사결정 촉진 모형
제 3절 교수 프로그램의 평가 유형
1. 학
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유형 및 내용
(1) 부모교육 프로그램의 유형
(2) 부모교육 프로그램의 내용
2. 부모교육 프로그램의 實例와 평가
1) 부모교육 프로그램의 實例
(1) 부모교육 프로그램의 목적
(2) 운영방침
(3) 부모교육 연간계획
2) 부모교육 프로그램
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욕구 및 정치참여 활성화방안」, 한국청소년정책연구원, 2017
권양이, 「청소년 프로그램 개발과 평가」, 박영사, 2013
최창욱, 「청소년참여기구 활성화 방안 연구」, 한국청소년정책연구원, 2013
한국청소년정책연구원, 「청소년복지론」, 교
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Ⅶ. 외국의 빈곤아동(빈곤아동문제) 정책 사례
1. 미국 Head Start(헤드 스타트)프로그램
2. 캐나다 Fair Start(페어 스타트)프로그램
3. 영국 Sure Start(슈어 스타트)프로그램
Ⅷ. 빈곤아동(빈곤아동문제) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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