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평가 제 1절 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적 1. 교수 프로그램 평가의 개념 2. 교수 프로그램 평가의 목적 제 2절 교수 프로그램의 평가 모형 1. 타일러의 목표성취모형 2. 글레이저의 수업평가모형 3. 스크리븐의 판단모형 4. 스터플
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  • 등록일 2005.06.12
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평가 2.측정 3.교육평가에 대한 시각변화 4.최근 교육평가의 지향점 5.교육평가의 일반적 원리 6.교육평가의 절차 7.타일러(Tyler)의 목표성취 모형 8.스크리븐과 스테이크(Scriven & Stake)의 판단모형 9.스터플빔(Stufflebeam)의 의사결
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  • 등록일 2008.10.27
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교수 프로그램의 개념 및 목적 - 교수 프로그램 평가의 개념 - 교수 프로그램 평가의 목적 2. 교수 프로그램의 평가 모형 - 타일러의 목표 성취 모형 - 글레이져의 수업 평가 모형 - 스크리븐의 판단 모형 - 스터플빔의 의사결정 촉진 모형
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  • 등록일 2008.03.07
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평가, ② 프로그램 계획평가, ③ 프로그램 시행평가, ④ 개선평가, ⑤ 프로그램의 확인 평가 등으로 나누고 있다. 1. 목표달성 모형 1) Tyler의 목표달성 모형 (=행동목표 모형) 2) Hammond의 평가 모형 2. 가치판단 모형 스크리븐과 스테이
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  • 등록일 2009.12.21
  • 파일종류 한글(hwp)
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교수 프로그램 평가의 개념 및 목적 1. 평가의 목적 측면 2. 평가의 대상 측면 ꊲ 교수 프로그램의 평가모형 1. 타일러(R. Tyler)의 목표성취모형 2. 글레이저(R. Glaser)의 수업평가모형 3. 스크리븐(M. Scriven)의 판단모형 4. 스터플빔(D. Stuf
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  • 등록일 2004.03.29
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논문 175건

프로그램의 진행 효과를 평가함 으로써 아동들의 발달 상황을 평가한다. 다섯째, 프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용성 혹 은 효과에 대한 판단을 하기 위함이다. 즉, 지속적인 평가를 통해 적용하고 있는 프
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  • 발행일 2012.12.07
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성취 관련변인의 탐색. 교육학연구, 37(4), 99-122. 이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65. 이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서
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  • 발행일 2008.11.11
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  • 저자
평가 공통지표, 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71. 조난심(2001), 학교교육 내실화 방안 연구 : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로.1, 한국교육과정평가원, RRC 2001-10. 황여정(2008), 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과, 한국교육학
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  • 발행일 2011.02.07
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  • 저자
교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 439건

평가되었던 가우디가 건축의 명장이 될 수 있었던 이유는 평생의 후원자인 구엘의 믿음이 있었기 때문입니다. 저는 가우디처럼 건축 디자인에 있어 천재성을 가진 사람은 아닙니다만 건축에 대한 열정 하나만큼은 결코 뒤지지 않는다고 확신
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  • 등록일 2011.03.25
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  • 직종구분 일반사무직
스크 매니지먼트 전문가로서 경력을 쌓고자 합니다. 특히 ESG 리스크나 대체자산 관련 수학적 평가기법이 중요해지는 요즘, 정량적 사고 능력을 갖춘 인재에 대한 수요가 많다는 점도 현실적인 고려 요소인 것입니다. 결국 제 목표는 단 하나
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  • 등록일 2025.06.12
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  • 직종구분 기타
교수능력 및 자질에 대한 자기 평가  √ 학사행정: 우리나라 최고의 조리대학인 ****대학 호텔조리과에서…  √ 학과교육: 조리ㆍ외식현장의 특성을 고려하여 가장 기본이 되는…  √ 학생취업: 일반대학에서 강의했던 재학생들이 졸업
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  • 등록일 2013.02.07
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  • 직종구분 교육 강사직
수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
시민 사회 건설과 사회 통합에 이바지하는 교육 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
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