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이론의 결론
사례 1. 공정성이론 - 포드(Ford)
사례 2. 공정성이론 - LG CNS
허즈버그의 2요인이론
■ 사람들은 그들의 직업에서 진정 원하는 것은 무엇일까?
■ 위생요인, 동기부여이론
■ 매슬로우의 욕구5단계설과 허즈버그의 2요인이론
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, 1998, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교경영의 개념
Ⅲ. 학교경영의 기초 이론
1. 학교교육형태 모형
2. 학교교육의 책무성 이론
3. 학교교육의 효과성 이론
Ⅳ. 학교 경영의 문제점과 교장의 지도성
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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이론을 ‘주체와 언어’라는 관점에서 독창적으로 재해석 한 사람이 라깡이다. 먼저 프로이트의 사상적 체계를 알아본 후 라깡의 재해석에 대해 논하기로 하겠다. 프로이트에 의하면 모든 인간은 쾌락 원리를 현실 원리로 억압해야 한다고
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이론 정리
(1) 허즈버그의 2요인 이론
1) 부정적인 KITA와 긍정적 KITA
(2) 매슬로우의 욕구단계 설
1) 욕구단계설의 가정
2) 욕구단계
▷ 1단계 : 생리적 욕구 (Physiological Needs)
▷ 2단계 : 안전욕구(Safety Needs)
▷ 3단계 : 소속감
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주의 상담
5. 정신분석학적 상담
6. 행동과학적 상담
7. 상호제지이론
8. 개인 개념 구성체적 상담
9. 합리적, 정서적 상담
10. 애들러 개인심리학적 상담
11. 팰스의 형태주의적 접근
12. 밸네의 의사거래분석
13. 글래져 현실치료적 접근
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기술하시오.
1. 매슬로우의 욕구위계론의 단계와 개념에 대해 설명하시오.
2. 체계의 구조적 특성에 대해 설명하시오.
3. 자극모형에서 정도에 따른 스트레스 요인은 무엇이며 어떠한 예가 있는가?
4. 거대이론의 장점과 단점을 정리해 보시오.
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주의의 특징
Ⅲ. 자연주의와 사실주의
Ⅳ. 사실주의의 시대적 조건
1. 사회의 상태
2. 사상적 배경
Ⅴ. 사실주의 문학 이론
Ⅵ. 시적 사실주의의 변용
1. 변용개념과 미학적 의의
2. 사실주의 전반에서 본 시적 사실주의의 의미
Ⅶ.
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인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제놀이치료
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
(11) 부모-자녀 관계 놀이 치료
III. 결론
* 참고자료
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제프모지 외. (2006). 창의력주식회사. :도서출판 푸른 숲
김영한. (2006). 스티븐 코비의 창조카리스마. : 리더스북
와카마츠요시히토. (2007). 가이젠 노하우. : 홍익출판사.
옥스퍼드대학 홈페이지. http://www.ox.ac.uk/ 서문
본론
결론
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인간과 일치하는 점이 많아 반성의 시간을 갖기도 하였습니다. 앞으로 남은 2주간의 수업도 좋은 내용으로 채워 주시고요, 추운 날씨 건강 조심 하세요. *^^* 1. 정신분석적 접근
2. 행동적 접근
3. 인지적 접근
4. 인본주의적 접근
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