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과 부조화가 시정될 것으로 기대됨.
미디어의 지능화와 복합화 (media convergence)에 따라 컨텐츠의 표현과 구성 자체가 점차 가상현실 (virtual reality)을 강조함.
참고문헌
▷ 김종범(2007), 한국 과학기술혁신전략 모형의 재검토, 국민대학교
▷ 과
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컴퓨터 네트워크를 이용한 학습자 중심의 국어과 수업연구 : 사례 연구를 중심으로 한 수업 설계 및 적용 방안, 서울 : 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
정인성 - 웹기반 교수·학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서
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과 학생공동체
Ⅱ. 청소년(학생)과 성취행동평가
1. 필요성
2. 목적
1) 학생의 배치(配置)를 위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수업평가를 위해서
3. 유
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통신 기술 교육기회 확충으로 양질의 전문인력 확보
3) 정보 통신 벤처기업 육성
4) 수출금융 지원 강화로 조기에 해외시장 확보
5) 통신서비스산업 경쟁체제 정착을 위한 제도 보완
6) 방송산업 구조개편 및 통신?방송 융합촉진
참고문헌
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과학과 기술의 융합화
ㅇ 반도체, 생물공학 등 첨단산업 부문에서 기초과학과 응용기술간 경계(the science-technology interface)가 단축되는 현상
* 기초과학 연구결과가 기업의 특허에 차용되는 경우가 일반화
ㅇ 그러나 기초과학이 상업적 경쟁력
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과 XML(확장가능한마크업언어)
Ⅴ. 응용기술과 DNA(유전물질)칩
Ⅵ. 응용기술과 방사선
Ⅶ. 응용기술과 초전도체
1. 대규모 응용
1) 에너지 관련 응용
2) 교통 분야
3) 의료 분야
4) 기타 분야
2. 소규모 응용
1) SQUID
2) 센서
3) 컴퓨터 소
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대학교 여성연구소
김현수 외 1명(2003), 디지털시대 패션에 나타난 사이버페미니즘 연구, 한국의류학회
다나 하러웨이 저, 홍성태 역(1997), 사이보그를 위한 선언문 : 1980년대에 있어서 과학, 테크놀로지, 그리고 사회주의 페미니즘, 문화과학사
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과정의 다양화
2. 연수기관의 확대
3. 다양한 교육용 소프트웨어 제공
4. 정보통신시설의 확충 및 운영비 지원
5. 연수방법의 개선
Ⅸ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 증진 과제
1. 연수과정의 다양화
2. 연수기관의 확대
3. 다양
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과학회, 1998
남희섭 외 : 한EU FTA 지적재산권 협상에 대한 의견서, 한미FTA 저지 지적재산권 대책 위원회, 2007
이진태 : 정보공유와 지적자유권, 법정논의 39호, 중앙대학교 법학대학, 2004
지적재산권과 현실 정보사회의 모순(논문) : Ipleft 선언문,
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과 관련된 개념이기 때문이다. 에너지 분야에서는 유비쿼터스 에너지 전력 IT 관점으로 접목하고 있다. 예술 분야에서는 백남준의 비디오 아트가 사물과 컴퓨터가 접목되는 ‘유비쿼터스 조형예술의 원조’라고 평가하기도 한다.
나노 과학
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