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교육내용의 구성
7차 개정 교육과정 3학년 6과 “나라의 상징과 나라 사랑”이라는 단원이 국가애 내용을 담고 있다.
태극기, 애국가, 무궁화 등 우리나라 상징들의 올바른 이해
다양한 사례를 통한 나라의 중요성 이해
나라 사랑에 관한 예
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과정에 의해 보다 나은 지도 방법이 모색되리라 사려된다.
3. 장애유아에 있어서 조기발견, 조기중재는 그들의 발달을 위해 필수적이다. 영유아를 위한 정부차원의 교육적 조치와 대책은 시급히 요망되지만 교사나 지도관계자들의 이점에 대
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우리나라 입시제도는 시대의 변화에 따른 교육정책의 변화도 중요하지만 확실한 대안 없이 그리고 그렇게 길지 않은 기간에 7차에 걸쳐 교육제도를 바꾼 것은 조금 지나친 경향이 있는 것 같다. 이러한 잦은 교육과정의 변화는 수험생들을 자
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교육자료, 입시제도, 교육시설·설비 등에 대한 정책 수립과 집행의 근거가 되는 「교육의 기본 설계도」로서의 기능을 갖고 있기 때문이다.
정부 수립후 제7차의 개정으로 기록되는 이번 교육과정 개정의 배경 요인은 세계화·정보화·다양화
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교육적 가치 및 의의
6) 프로젝트 접근법의 실행 절차
Ⅱ. 모형 적용 사례
1) 예비 계획
2) 시작 단계
3) 전개 단계
4) 정리 단계
Ⅲ. 모형의 7차 바른 생활 ․ 도덕 교과에서의 적용 가능성과 의의
1) 도덕 교과에의 적용 가능
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교육과정, 대중매체, PC통신 등 다양한 방법을 통해 자원을 절약하고 환경을 보전하는 환경친화적 생활양식을 홍보, 교육하며, 지구온난화가 우리나라의 자연환경, 경제, 사회문화에 미치는 파급효과와 대응방안에 대한 연구사업을 추진하는
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과정별 평균 단위수는 1년 평균 3～4단위 1단위는 하루 1시간씩, 1주일에 5시간씩 수업해서 한 학년동안 계속하는 수업을 말한다.
로 되어있다.
3) 교육과정의 운영
종합고등학교, 특히 실업계 교육과정 및 이의 운영에 있어서 우리나라와 비교
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우리나라 교도소의 문제점
1. 과밀한 수용인원으로 인한 문제점
2. 교도소안의 징벌 제도에 대한 문제점
3. 수용자들의 인권에 대한 문제점
교도소의 문제점에 대한 개선방안
1. 수용인원의 감축방안
2. 수용시설의 민영화를 통한 행형개혁
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우리나라에서 가장 먼저 일어난 국가로 서술하고 있다. 고조선의 역사적 실체를 부각시키려는 모습을 보여주고 있다. 매회 교육과정에 따른 편찬 차수마다 ‘신화’의 언급은 사라지고 단군의 고조선 건국이 기술된다. 사실 신화라는 것은
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교육이 우리 사회와 교육에 절실하게 요구되고 있는 새로운 교육적 패러다임이라고 하겠다.
참고문헌
교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
김여경(2003), 초등 사회과에서의 국제이해교육에 관한 내용분석 - 제 7차 교육
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