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교육 제6장 보육교사 양성교육 제7장 외국의 영유아교사 양성 제8장 영유아교사 현직교육 제9장 국가수준의 교육과정 제10장 영유아교사의 인사 및 복무 제11장 영유아교사를 위한 장학 제12장 영유아교육기관의 조직문화 제13장 영유아 가정과
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과정의 첫 단계에 대한 사회적 개입으로 간주하여 복지 이상의 가치를 부여하고 국가재원을 확대하는 추세이다. 이는 앞에서 살펴보았듯 영국의 경우에서도 잘 나타나고 있다. 이를 위해 이제는 우리나라에서도 육아는 특정 가정의 문제가
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교육의 패러다임 1) 보편주의 패러다임 ① 교사의 중요한 역할은 모든 영유아가 건강하게 성장하고 발달하도록 돕는 것임 ② 우리나라에서는 사회복지 차원에서의 보육과 유아교육의 접근을 시도함 ③ 국가차원에서 위스타트 모델을 발전
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우리나라 1인당 국민소득은 3만불에 육박하고 있다. 이러한 경제발전에도 불구하고 우리나라 빈곤가족은 매년 급증하고 있는 바, 정부에서는 빈곤가족 문제 해결을 위해 실효성 있는 사회복지정책을 마련해야 된다는 생각이 들었다. Ⅳ. 참
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