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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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교육 및 의료는 국가책임 하에 두고, 단순보호차원의 복지보다는 자활능력 배양 등을 통해 경제발전에 기여할 수 있는 생산적 기능을 강화해야 한다.
6. 참고 자료
권오구(2010).『사회복지발달사』. 서울: 홍익제.
칼 드 슈바이니츠 지음(남찬
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사회복지정책이지 않나 하는 생각을 해보았다
Ⅳ. 참고자료
사회복지사1급 이론서 세트 김형준(기업인) 저 | 나눔씨패스 | 2013.06.08
사회복지개론 윤철수, 노혁 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.01
보편적 복지와 선별적 복지의 조화적 발전방안에 관
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과정이 가미되어야 할 것이다.
실천 없는 이론이 무의미하다면, 이론없는 실천 또한 공허하다 할 것이다. 사회복지라는 학문이 금세기에 들어와 그 기틀을 잡아가고 있는 현 시점에서 불교사회복지의 정체성을 논하는 것이 쉬운 일은 아닐 것
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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과정인 인테이크와 사정단계에서부터 사례관리자의 역량 강화가 절실히 요구된다.
참고자료
최지선(2013).“장애인복지 사례관리 실천에 관한 질적 연구 사례관리자의 경험을 중심으로-”.연세대학교 사회복지대학원 박사학위논문.
장애인복
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발전을 뒷받침하는 조직체의 강화 및 사회적으로 인정받을 수 있는 권위나 기술의 향상이 수반되어야 하겠다.
참고문헌
김윤재, 주정호 외 저, 사회복지개론, 교육과학사 2014
영동문, 김교정 외 저, 사회복지개론, 청목출판사 2014
윤선오, 김우
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교육, 정보제공자로서의 역할에 큰 기대를 갖고 있다.
이에 장애학생이 일반학생들과 함께 통합되어 있는 학교에서는 학교사회복지사의 역할 영역들이 더욱 다양하기 때문에 이 후 학교사회복지사를 양성하고 훈련하는 교육과정에서 장애학
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우리나라의 사회복지사 양성 교육기관은 정규교육기관인 전문대, 4년제 대학교, 특수대학원, 일반대학원에서 총 293개 전공을 통해 한해 졸업예정인원이 14,962명에 이르고 있으며 사회복지사 양성과정을 통해 560명을 배출하고 있다. 교육기관
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복지국가로 나아가는 길 위에 사회복지사가 당당히 함께 설 수 있다고 믿는다.
4. 결론
지금까지 살펴본 바와 같이, 현재 우리나라 사회복지사의 위상은 제도적으로나 사회적으로 여전히 미흡한 수준이다. 그들은 분명 복지사회를 유지하는
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