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및투자창출효과와 교역구조에 대한 연구]-대외경제정책연구원
한미동맹의 미래와 한국의 선택-오승구 외 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. FTA정의?
2. FTA의 필요성 및 이유
가. FTA의 필요성
1) 경제 상황
2) 개방정책 vs 쇄국정책
3) 외국의 FTA 체
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버리고 그 당사자들을 좀 더 도울 수 있도록 노력할 것이다. 1.서론
2.이혼이 자녀에게 미치는 효과
3.국내 실태분석
4.영국 정부의 이혼가정자녀를 위한 보호정책과 기관의 다양한 프로그램
5.국내 적용 방안
6.마치면서...
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복지사협회 Ⅰ. 학교사회사업의 개념
Ⅱ. 학교사회사업의 역사
1. 방문교사시기
2. 학교사회사업의 전문화시기
3. 학교연계의 통합적 서비스시기
Ⅲ. 우리나라 학교사회사업의 역사
1. 1945년 해방이후~1960년대 후반
2. 1970년대 이
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8) 가출청소년을 위한 서비스
9) 가출청소년 관련 시설
*. 청소년 쉼터와 그룹홈
10) 우리나라 가출 청소년 복지 서비스의 문제점
11) 가출청소년 관련법
12) 해외의 가출 청소년
① 미국
② 독일
③ 호주
3. 결론
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정책"『 한국유아교 육. 보육행정학회 2003년도 추계학술대회 자료집』, 83-106.
오은순(2002.3), “이혼가정아동의 적응과 개념화”『새로짓는 우리집』, 한국여성민우회
보건복지부 『2004년도 모부자복지사업안내』23p-46p
한국여성민우회 홈페
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그 자격
(6) 유아교사: 교사 양성제도 / 현직 교육에 관한 내용 소개
3) 보육시설 프로그램
(1) 보육시설 프로그램의 목표
(2) 보육시설의 입소자격및 절차
(3) 집단 구성
(4) 일과구성
(5) 교육내용
(6) 교원양성정책
(7) 여성 및
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복지제도
OASDHI
실업보험
근로자보상제도
공적부조제도
Ⅳ. 사회복지제도의 특징
1. 개인주의 영향
2. 지방분권주의 영향
3. 상호유관한 제도
4. 장애인복지의 특성
Ⅴ. 미국사회복지제도의 문제점
Ⅵ. 우리나라에 도입 가
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복지사업이 활성화되도록 해야 할 것이다. 1. 한국의 유료재가복지서비스
2. 일본의 재가복지서비스
1) 특별양호노인홈 후타바엔
2) 하기시 재택개호지원센터
3) 하기시 복지복합시설 가가야키
4) 특별양호노인홈 개요 및 현황
3. 한
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아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
4.학교사회사업의 이론적 틀
1. 학교사회사업의 생태학적 관점
2.학생과 환경과의 공동영역에 대한 학교사회사업적 개입
5. 학교사회사업 실천의 대상 집단
1. 폭력행동
2. 약물남용
3. 신체 및
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구분
6) 보육대상에 따른 구분
7) 재원에 따른 구분
4. 보육시설 종사자의 역할
1) 보육교사의 역할
2) 사회복지사의 역할
5.우리나라 보육서비스의 현황과 과제
1)우리나라 보육서비스의 현황
2)우리나라 보육서비스의 과제
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