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제공
3 .학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계 구축
4. 법적 장치 마련
5. 학교사회복지사의 전문성 확보
6. 한국형 사회복지실천모형과 이론의 개발
7. 학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인식 재고
Ⅵ. 결론
**참고문헌**
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(1) 개념
(2) 관련요인
(3) 학교폭력의 실태
5. 학교폭력(비행청소년)에 대한 처리와 대책
(1) 전통적 대책
(2) 대처방법에 대한 견해 및 예방교육 실태
(3) 새로운 대안
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대한 우리나라의 복지관행은 앞에서 본 바와 같이 지역주민들의 자주적이고 자발적이며 협동적인 것이었다. 이러한 우리의 복지관행정신을 계승, 발전시켜 지역사 회복지를 활성화시키는 것이 이 시대에 사는 우리의 사명이라고 생각한다.&n
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보편적 도덕 원리 지향
III. 도덕성발달이론에 대한 비판
1. Piaget 이론에 대한 비판
가) 아동의 규칙 개념 발달을 잘못 분석했다.
나) 타율적 도덕성의 단계를 과소평가하고 있다.
2. Kohlberg 이론에 대한 비판
가) 연구방법의 타당성이
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보호 문제
1. 양육비
1) 문제점
2) 관련 규정과 판례의 태도
2. 면접교섭권
1) 면접교섭권
2) 법적성질
3) 문제점
Ⅷ. 이혼 예방대책
1. 이혼에 대한 인식변화
2. 법제도의 개선
1) 세법개정
2) 이혼관련법 제도 개정
3. 사회적 지원체계 전
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대한 기독교서회, 1989
2. Ellen Galinsky, 김세회외 편역, [성장하는 부모], 서울: 양서원, 1992
3. 신연식, (사랑의 본질과 응용) [부모교육], “서울:학문사 ,1978
4. 이성진, [행동수정], 서울: 교육과학사, 1998
5. 김숙자, [부모교육 참여론], 서울: 교육
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보육에 대한 국가의 기본적 인식이 전환되어 현재의 잔여적 수준에서 벗어나 충분한 예산을 확보하고 지원대상과 범위를 확대해야 한다. 이와 더불어 아동 복지모델에 맞는 프로그램 및 정책개발이 수행되어야 함은 물론이다. 영유아 보육은
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7. 한국 가족복지정책의 발전방향
1) 다양한 가족에 대한 제도적 수용
2) 보호 노동의 사회화 및 성별공유
3) 가족과 가족구성원의 관계 재정립
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대한 시스템화뿐만 아니라 전달체계 전체의 접근용이성과 효율성을 갖추기 위하여 앞으로 정보관리체계가 구축되어야 할 것이다.
다섯째, 가족 중심의 서비스 제공기관으로서 서비스 전달체계의 확립으로 앞으로 아동, 청소년, 노인, 장애
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대한 홍보강화
(2) 육아휴직을 당당하게 사용하는 분위기 조성
(3) 육아휴직급여 현실화
(4) 휴직기간 연장 및 대상확대
(5) 직장 복귀시 재적응 프로그램 개발
Ⅲ. 보육제도
1. 영유아 보육제도의 필요성
2. 직장과 육아의 양
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