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교육 공조체제를 갖추어 교육적으로 소외된 집단에게 평생교육기회를 부여함으로써 그들의 삶을 윤택하게 도와주어야 할 헌법상의 의무를 이행하여야 한다.
국가는 참다운 평생교육 발전을 위해서는 평생교육을 사설기관에 맡겨 놓을 것이
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교육의 확대와 기술, 직업인의 지위를 향상하려는 정부의 노력이라고 보여진다.
2. 영국 교육으로 돌아본 한국 교육의 문제점
영국의 교육체제, 운영체제, 교육개혁과정의 특징을 분석하여 볼 때 다음의 사항이 우리나라의 교육정책에 수립과
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우리나라의 유치원과 초등학교간의 연계성을 위한 개선문제는 교육과정 운영상의 조정보다는 사회나 국가에 의해 양 기관의 교육의 본질 및 방향에 대한 합의가 모아져야 하는 일이 선결과제일 것이다. 또한 유치원의 공교육화를 통해서 초
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교육과정. 서울;양서원 1992
인터넷한겨레, 한겨레21. 한겨레신문사 2001
최기영, 현대사회의 유아교육. 서울;교문사 1993
한임순, 최신유아교육개론. 동문사 1999
한국유아교육학회, 유아교육 백서. 1995
우리나라 유아교육의 문제점과 발전방향 
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교육개발원 교육통계서비스(각 연도) 취원아 수. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합요소별로 살펴본 8개국의 유아교육과 보육통합 현황비교.(박은혜, 장민영 2014)
Ⅲ. 우리나라 현행 유아교육 및 보육 이원화의 문제점 및 발전 방향 제언
1. 행정
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