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우리나라의 학교사회복지 시스템은 많은 발전을 이루었지만 여전히 해결해야 할 과제들이 존재한다. 특히, 학교사회복지사의 수와 업무 범위, 전문성 강화 및 제도적 지원의 부족은 학교사회복지의 효과적인 운영에 장애가 되고 있다.
학교
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복지국가의 의미와 과제”, 민주사회와 정책연구, 2011년
- 구인회 외, “사회복지정책론”, 나남, 2010년, p165-168 1. 서론
2. 본론
(1) 잔여적(선별적) 복지제도와 그 사례
(2) 제도적(보편적) 복지제도와 그 사례
3. 결론
4. 참고 자료 및
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장의 호황과 소수의 수출기업 중심으로 경제가 돌아가고 있다. 실제로 우리나라는 몇 몇 소수의 수출기업만 호황 일뿐 국내 경제상황은 전혀 좋지 않다. 따라서 나는 제도적 복지는 우리나라에 있어 먼 나라 이야기라고 생각해 본다. 사회복
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제도적 복지를 추구해야 하는지, 잔여적(보충적) 복지를 추구해야 하는지에 대해서 의견이 갈리고 있다. 잔여적(보충적) 복지를 추구하는 사람들은 우리나라의 예산이 충분하지 않아서 제도적 복지를 추구하는데에는 문제가 있다는 것이고,
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복지국가를 지향한다.
광의적 사회복지는 협의적 사회복지 + 욕구체제를 확대시킨 사회보험이 중심인 사회보장, 그리고 사회정책 등 국민생활의 최저한 영역에서 시행된느 사회적 제 시책을 말한다. 즉, 적극적 사회복지에 속하는 제도적(inst
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