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우리나라 초등학교 다문화 교육
연구문제
우리나라 다문화 교육의 개념
우리나라 초등학교 다문화 교육내용의 현황과 문제점
우리나라 초등학교 다문화 교육학습의 문제점
우리나라 초등학교의 다문화 교육이 주는 시사점 1. 다문
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우리나라 초등학교에서의 다문화 교육 내용에 대해 문제점을 파악하고 다문화 사회가 나아갈 올바른 길을 제시해보며 다문화교육에 대한 시사점을 살펴보고자 하는데 목적을 두어 연구를 하였다.
현재 실시되는 대부분의 초등교육들은 한글
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다문화교육의 탄생. 파주: 국경 없는 마을.
원진숙, 김정원, 이인재, 남호엽, 박상철, 김광수, 류재만(2017). 글로벌 시대의 다문화교육. 서울: 사회평론.
강수진 (2018). 한국의 초등학교 3-4학년 영어 교과서에 나타난 다문화 내용 분석. 진주교육
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, 신라대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 2014 1.서론
2.교육과 불평등 관련 이론
3.다문화 교육의 차이점
4.다문화 교육의 특징
5.우리나라 다문화 교육의 문제점
6.다문화교육의 부정적 학교경험
7.부정적 학교경험의 시사점
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학교 석사학위 논문, 2011.
오성배, 다문화교육 정책의 과제와 방향 탐색. 교육사상연구, 2010.
전경갑 외, 문화적 인간 인간적 문화, 푸른사상, 2003.
한경진, 다문화교육을 위한 초등학교 교사교육 방향 탐색 연구, 대진대학교 박사학위논문, 2011.
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