|
있는 두 사람을 통해 남녀 사이의 관계에서 나타날 수 있는 보편적인 감정의 변화를 아주 섬세하고 잔잔하게 그려냈기 때문이 아닌가 싶다. 1. 제인 오스틴의 삶과 작품세계
2. 작품 줄거리 요약
3. 작품에 등장하는 다양한 사랑의 유형
|
|
|
가치를 떠올리게 하면서, 그 가치를 실천하는 방법에 대해 다시 한번 생각해보게 해줍니다. 이 책을 읽고 나면 우리는 우리의 삶에서 무엇이 정말 중요한지를 다시 한번 생각해볼 수 있습니다. 이 책을 추천하며, 모든 사람이 읽어보길 바랍니
|
|
|
교수법
1. 소크라테스
2. 코메니우스
3. 루소
4. 페스탈로치
5. 프뢰벨
6. 듀이
7. 몬테소리
8. 슈타이너
9. 피아제
10. 비고츠키
Ⅱ. 동양의 교수학습
1. 도제식 교수법
2. 불교
3. 유교
4. 천도교와 소파 방정환
* 참고문헌
|
|
|
삶에 대해서 생각해보게 되는, 우리에게 매우 유익한 고전으로 남을 수 있었던 것 같다. 1. 단테 신곡 소개
2. 줄거리 요약
(1) 지옥편
(2) 연옥편
(3) 천국편
3. 가장 인상깊었던 문장 3가지와 그 이유
4. 목차별 독후감
(1) 지옥편을 읽
|
|
|
작가임이 틀림이 없다고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 채만식 생애
Ⅲ. 1930년대 당시의 시대 상황
Ⅳ. ‘풍자’란 무엇인가?
Ⅴ. 채만식에 있어서의 풍자성
Ⅵ. 채만식의 작품과 풍자 연관짓기(대표작품들 분석)
Ⅲ. 결 론
|
|
|
수가 없다
내가 세상에 침 뱉고 누런 가래
억지로 끌어올려 마구 퍼부어도
밤 오는 숲 속으로 마저 들어가지 못한
저 산길의 한 자락은 어쩔 수가 없다
「밤 오는 숲 속으로」
비관하지 않고 어떻게 낙관 할 수 있을까. 우리는 이성복의 시에
|
|
|
4. 작품 Lolita에 내포된 의미와 가치 및 평가
5. 작품 Lolita: 시간에 대한 거부를 통한 작품해설 및 Nabokov의 문학적 기법
6. 도덕과 욕망의 경계선 : Lolita Syndrome(롤리타 신드롬)
6.1. 명칭에 대한 정의
6.2. Lolita 그 파장
<<참고문헌>>
|
|
|
수 있다. 우리가 고전문학을 통해 현재를 살아가는 우리에게 어떻게 적용될 만한 점이 있는지, 그리고 현재적 의미는 무엇을 가지고 있는지 살펴봄으로써 함양할 수 있을만한 의의를 가지고 있다. 이상적인 삶을 살기 위해 최선을 다해 노력
|
|
|
문학의 정의와 의미
(3) 존재에 대한 세 가지 근본 질문
1. 첫 번째 질문 나는 누구인가?
2. 두 번째 질문 어떻게 살아야 하는가?
3. 세 번째 질문 죽음에 대한 나의 태도는?
(4) 나 자신에 대한 탐구
Ⅱ. 삶의 방식에 대한 성찰
(1)
|
|
|
삶에 어떤 의미를 준다고 생각하는가?
Ⅲ. 다른 사람은 어떻게 생각하고 있는가?
Ⅳ. 이 작품에서 ‘꿈’의 상징적 의미는?
Ⅳ. 이 작품에서 ‘꿈’의 상징적 의미는?
Ⅴ. 내가 생각하는 구운몽의 주제는 무엇이라고 생각하는가?
Ⅴ. 함께 토의
|
|
메뉴펼치기
