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수 있을 것이다.
6. 참고자료
조아미(2015).성인학습 및 상담.서울:교학사
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 현대의 지성71, 문학과지성사, 2008
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
김재춘(2010) 구성주의 이론에 나타난 학생의
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문학과 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 오늘날의 기술문명
Ⅲ. 기술문명과 인간
Ⅳ. 기술문명과 인간의 가치
Ⅴ. 기술문명의 발전과 인간의 행복
Ⅵ. 기술문명의 발전과 신체의 변화
1. 줄어드는 치아의 기능
2. 퇴화되는 손가락
3. 복잡
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수많은 이들에 의해 다루어질 수 있는 일종의 힘이 아닌가 싶다. 그리고 이 책은 그러한 마키아벨리의 사상에 대해 이해하는데 조금은 도움이 되리라본다.
참고문헌
강정인 역, 만드라골라, 마키아벨리의 이해, 서울 : 문학과지성사, 1993
강
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무엇을 찾고 있나를 분석하여 이에 적합한 시를 창작할 것 을 제안
2. 민요적 바탕을 되찾을 것을 주장
Ⅴ. 시인 신경림의 갈대 작품분석
Ⅵ. 시인 신경림의 남한강 작품분석
Ⅶ. 시인 신경림의 농무 작품분석
1. 목차
1) 제1부
2) 제2부
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가치관의 변화를 중심으로, 2009
황유복, ‘조선족 정체성에 대한 담론’, 2009 Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구방법
Ⅱ. 재중 조선족의 정체성
1. 재중 조선족 민족정체성
2. 재중 조선족 국가정체성
Ⅲ. 재중 조선족
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수연수자료, 1998. 2. 12.
유덕인. 열린교육. 교학사. 1995.
이공훈 외1. 열린 시대 교육개혁론. 도서출판 이서원. 1996.
이남봉. 열린교육의 시작. KBS 문화 사업단, 1996.
이돈희. 교육이 변해야 미래가 보인다. 현대문학. 1198.
중앙교육진흥연구소. 교
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문학과 지성.
조희연. 2001. 글로벌 신자유주의, 민주화 그리고 NGO. 성공회대학교 아시아
NGO정보쎈터 학술대회. 국가, 시민사회 그리고 NGO. 발표문(2001. 11.
19-20).
한건수. 2000. 친족체계의 실천적 이해: 요루바 친족 출계율을 중심으로. 『비
교문
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수적으로 성장하는 경향이 있다
2. 지식은 단선적 과정을 통해서 나타나지 않는다
Ⅳ. 잠재력과 경제성장
1. 자본투입(투자) 감소
1) 설비투자
2) 건설투자
2. 노동투입 감소
3. 총요소생산성(Total Factor Productivity)
1) 총요소생산성의 잠재
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삶이보이는창, 2012.
김학이, 나치즘과 동성애, 현대의 지성, 문학과지성사, 2013.
인권운동사랑방, 수신확인, 차별이 내게로 왔다- 평범하지 않지만 평범한 소수자들의 이야기, 대한민국을 생각한다, 오월의봄, 2013.
김종엽, 지배자들의 소수정치
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문학 감상을 가능하게 할 수 있다고 생각한다. 그리고 이러한 문학 감상을 통해 우리는 당대에 대한 폭넓은 시각과 이해의 틀을 가질 수 있고, 후대를 살아가는 세대로서 갖추어야 할 바람직한 삶의 태도와 가치가 무엇인지를 진지하게 생각
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