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수록 이 작품의 희화적 풍자는 더욱 심해지는데, 작가는 주인공을 비롯한 인물들을 반어적이고 풍자적인 수법으로 묘사함으로써 식민치하의 바람직한 가치관과 현실대응방식이 무엇인지를 암시하려했다.
참고문헌
채만식, 태평천하, 창작과
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문학적 성취
(8) 김상헌의 사상적 배경
(9) 이존오의 생애와 업적
(10) 이색의 문학과 철학
(11) 길재의 정치적 입장
(12) 정도전의 개혁 의지
(13) 유응부의 사회적 가치
(14) 주의식의 군사적 기여
(15) 이순신의 전쟁과 영웅심
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※서론
※본론
1. 우리나라 민속무용
(1) 민속 무용정의
(2) 조선시대 민속 무용
2. 탈춤이란 무엇인가
1) 탈의의미 와 기원설
2) 양주산대놀이 분석
3) 사회적인 특성
4) 언어 유희적 특성
5) 종교적 특성
6) 예술적 특성
※ 결론
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이유
2. 수업에 활용할 한국 문학 장르 소개
Ⅲ. 교육 강의안 구성
1. 시를 통한 감정과 문화의 이해
2. 소설을 통한 역사적 배경과 사회적 맥락 탐구
3. 드라마를 통한 현대 한국 사회와 가치관 탐색
Ⅳ. 학습 효과 분석
Ⅴ. 결론
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문학과 지성사, 1987 1. 문학비평이란?
2. 형식주의 비평의 방법
3. 형식주의의 특징
1) 언어에 대한 입장
2) 낯설게 하기
3) 플롯의 중시
4. 러시아 형식주의
1) 러시아 형식주의의 등장과 전개 과정
2) 러시아 형식주의란 무엇인가?
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있는 것, 경쟁성이 적은 것, 일상생활에 쉽게 적용할 수 있는 것을 중심으로 선정하여야 한다. 그리고 전통놀이는 대근육 활동이나 운동기능 협응 활동뿐만 아니라 전통놀이의 내용을 중심으로 문학적 활동, 극화활동, 과학적 활동, 수학적 활
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지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
5. 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오.
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문학에 많은 영향을 주었음을 부인할 사람은 없을 것이다.
*목 차
1. 니체연보
2. 니체 생애
3. 니체의 철학 사상
1)형이상학의 근본적 용어 2개
2)초인사상
3)영원 회귀 사상
4)신과 초인의 관계
5)니체에 있어서의 가치
6)확실성
7)진리
8)예술
9)
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삶과 신학사상
2. 작품 내용요약
3. 어거스틴의 핵심사상
(1) 기독교관
(2) 교회관
(3) 죄
(4) 은총
4. 궁극의 구원자 예수 그리스도와 성 어거스틴의 믿음
5. 하나님과의 영적 대화, 고백록
6. 진리에의 추구와 고백, 그리고 마음의 평
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상상력의 창조적 가치
2) 상상력의 발전적 변화
4. 바슐라르의 물질 상상 이론과 4원소론
1) 형태적 상상력
2) 물질적 상상력
3) 역동적 상상력
5. 바슐라르의 이미지의 현상학
6. 바슐라르의 원형론
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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