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우리말, 영어 4. ③ 모둠활동 보고서 ( 모둠), 과제; 1. 모둠 활동의 목표(개요) 2. 활동 일지 구 분 내 용 역할 분담 (이름, 하는 일) 과제내용 진행과정 성과 3. 모둠 활동을 마치며(반성 및 소감) 국어과 본시 (3/8차시) 수업안 < 학습지 (1) >
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  • 등록일 2014.12.24
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상황을 보니, 외래종을 도입할 때는 신중한 태도가 필요할 것 같아. ⑤ 언어는 민족의 혼을 담고 있어. 우리말을 지키지 못하면 우리 민족의 정신마저 잃어버리게 될 거야. 7. 수준별 학습지 《보충》 Ι. 읽기의 즐거움과 보람 (1) 황소개구리
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  • 등록일 2018.04.21
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1) 황소개구리와 우리말 (2) 그 여자네 집 Ⅰ. 단원 개관 ◇ 단원 학습 목표 ◇ ◇ 지도상의 유의점 ◇ <관련 교육과정> Ⅱ. 대단원 교수․학습 운영 방안 1. 교수․학습 계획 (8차시) ♧ 단원의 길잡이 ♧ 소단원 (1) - 황소개구리와
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  • 등록일 2004.04.16
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1. 모둠 활동의 목표(개요) 2. 활동 일지 구 분 내 용 역할 분담 (이름, 하는 일) 과제내용 진행과정 성과 3. 모둠 활동을 마치며(반성 및 소감) 국어과 본시 (3/8차시) 수업안 < 학습지 (1) > < 학습지 (2) - 복거일 논쟁> < 형성 평가 문제지 >
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우리말의 소중함을 일깨워주고 있다. 3. 본시 학습 지도안 단원명 (1) 황소 개구리와 우리말 차시 수업 유형 교과서 2/7 ■ 강의법 ■ 협동학습법 ■ 개별학습법 ■ 직접교수법 ■ 토론법 14~18page 목 표 읽기 활동에서 자기 점검하기의 필요성을
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논문 131건

1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학
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  • 발행일 2010.03.02
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1節 문학교육의 목적과 필요성 第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성 第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석 第1節 작품 선정 및 분류 第2節 작품 분석 第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉
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  • 발행일 2009.08.10
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학습 모형 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계 3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가 Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안
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  • 발행일 2008.11.26
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1. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 1.1. 연구 배경과 목적 1.2. 연구 방법 1.3. 선행연구 검토 2. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 2.1. 온라인 언어의 표기상 특성 2.1.1. 이모티
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  • 발행일 2023.08.06
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수업학습지도안 약안을 전개 순으로 분석하였다. 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업은 전체 12차시 중 공 이어주기에 관한 한 차시 분량의 약안을 비교분석하였고, 네트형 게임(Net/Wall Games) 유형의 배드민턴 수업은 전체 18차시 중
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 1,022건

18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재) 19. 21C아이들에게 가르칠 것은? 20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면? 21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면? 23. 학창시절 봉사
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수업을, 교사에게는 의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3. 입학 후 학업 및 연구계획 4. 졸업 후 진로
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교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음악의 가치가 전달되도록 기여하고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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381;말하기・읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문
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