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한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=795975&cid=1640&categoryId=1640 Ⅰ. 근대무용 개념
Ⅱ. 배구자의 생애 및 예술 활동
1. 배구자의 생애
2. 동양극장에서의 활동
Ⅲ. 배구자의 작품 및 예술성
1.
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과정 및 교과서에 대한 연구, 전남 전남대 대학원 석사학위논문, 1997
이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 서울 세광음악출판사, 1990
이용일, 음악교육학 개설, 서울 현대음악출판사, 1995
장창환·조효임·이동남, 초등음악과 지도법, 서울 삼호출
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및 복지증진을 위한 평생교육 프로그램개발에 관한 연구』, 한국보건협회, 2019.
김광득 (2017). 여가와 현대사회. 서울: 백산출판사, 603-607.
김상무, 박정아 (2016). 여가활동이 생활의 질에 미치는 영향에 관한 연구. 관광연구, 9, 5-23.
김경호(2004).
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지도 내용 연구, 한국국악교육연구학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시조의 의미
Ⅲ. 시조의 기원
1. 한시 기원설
2. 불가 기원설
3. 민요 기원설
4. 신가 기원설
5. 향가 기원설
6. 별곡 기원설
7. 속요 기원설
Ⅳ. 시조의 형식
Ⅴ. 시조의 명칭
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개념
1) 잡가의 대중성과 통속성
2) 민요계 잡가 부상으로 시작된 잡가의 변모
4. 서구음악의 도입
1) 외래적 음악 양식 수용의 역사적 배경
2) 유행창가의 유입과 특징
3) 트로트양식의 출현
5. 형성기 대중가요
6. 결론
7. 참고문헌
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민요시로 카타르시스하여 민족혼을 되살리는 한편 민족적 저항시를 직접 창작함으로써 식민지 지식인으로서 시대적 소임에 충실하고자 하였다.
또 소월은 시의 율격과 시어의 운용에도 힘써 한국 근대시의 방법적 영역을 확대시킨 사람이었
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-차시 준비물 : 감상노트
5
5
10
10
10
3
2
-기덕 : 채로 채편을 순간적으로 겹쳐 치는 연주 방법
-더러러러 : 채의 반동을 이용하여 굴려 치는 방법
-가능한 악기를 다양하게 이용하도록 하며, 교실 형편에 따라 사물 악기의 수를 조절한다.
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뜨거운 모래 위를 걷기 /
날아 오르는 새처럼 날개 짓 하기 등등........ 1) 칼오르프의 생애(Carl Orff, 1895-1982)
2) 오르프 접근법의 철학적 배경
3. 오르프 접근법의 특징
4. 오르프식 학습지도의 일반적 과정
5. 오르프 프로그램의 실제
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한국농민문학회, 2008
Mark Peterson 외 1명 / 한국의 성: 조선사회와 민속문학의 몇 가지 측면에 대한 간략한 검토, 한국국학진흥원, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속문학의 종류
1. 민담
1) 분류
2) 형식
2. 민요(folk song)
1) 민요란
2) 민요의 전반적 특
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한국근대작가론의 수강 소감을 쓰시오.
- 목 차 -
1. 김소월
2. 한용운
3. 정지용
4. 윤동주
5. 이광수
6. 한국근대작가론 수강 소감
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 시인 김소월.hwp
2. 시인 한용운.hwp
3. 이광수 무정 &
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