|
부모-자녀 관계 사례
사례1 -영훈高 기독교사․학생들
사례2 -엄마 화법이 아이 행동을 변화시켜
사례3 -칭찬이 건강한 가정을 만든다
사례4 -부모와 자녀의 win-win게임
Ⅳ. 보다 나은 부모-자녀 관계 개선 방안
1. 우리 가족만의 문화
|
|
|
사회에 의미 있는 영향을 미치게 될 것이다. 한 번쯤 들어봤듯이 아이들은 우리 미래의 희망이라고 할 수 있다. 학교에서 잠시 지식적인 학습을 하는 것에는 한계가 있기 마련이고 아이들의 정서적 발달에는 부모의 역할이 중요하다. 부모로
|
|
|
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 발생 원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6. 학교폭력을 예방하기 위한 부모의 역할
7. 학교폭력을 예방하기 교사의 역할
8. 결론
9. 참고 자료
|
|
|
사회문화적 특성,국내 TV 방송,3가지 프로그램,미래 추이 등에 관한 개인적 견해
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자신의 식사습관 중에서 대표적인 것 2가지를 제시하고 각각의 습관이 어떻게 생기게 되었는지에 대한 이유를 2가지 습관에 대하여
|
|
|
법학대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 발생 원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력의 현주소
6. 학교폭력을 예방하기 위한 부모의 역할
7. 학교폭력을 예방하기 교사의 역할
8. 결론
9. 참고 자료
|
|
|
사회복지전문가의 가족치료서비스에 관한 연구, 대구대학교 학위논문
김선영(2009), 학교사회복지 실시 여부에 따른 청소년의 학교생활 및 심리·행동적 문제, 창원대학교 학위논문
임경실(2006), 학교사회복지사의 역할에 관한 연구 : 전개유형
|
|
|
사회문제,11(4),45-66.
☞배경숙(2004). 초등학생의 컴퓨터 게임 중독과 사회성 및 공격성과의 관계.
호남대학교 대학원 석사학위 논문.
☞이영분(2003). 청소년 인터넷 중독과 부모의 역할.사회과학연구 제 16집.
건국대학교 사회정책연구소.
☞웹검
|
|
|
관한 연구 - 주은희, 2012 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 발생 원인
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력의 현주소
6.학교폭력을 예방하기 위한 가정의 역할
7.학교폭력을 예방하기 위한 유아교육기관의 역할
8.결론
9.참고 자료
|
|
|
사회복지 현장에서 할 수 있는 노력
1) 아동학대에 대한 인식변화와 신고의 의무화
2) 지역사회복지관의 활용
3) 아동학대행위자에 대한 적절한 교육 및 치료
4) 피학대아동의 격리보호 및 가정복귀
2. 아동학대에 대한 사회복지사의 역할
|
|
|
부모 교육을 위해서는 학부모가 부모의 진정한 의미를 인식해야 하며, 부모들이 부모의 진정한 의미를 인식하면 우리 사회의 만성병이라 불리는 아동학대 문제는 자연스럽게 해소될 것이라고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 부모교육, 학
|
|
메뉴펼치기
