|
사회로부터 보호를 받아야할 대상이 되어 진다. 우리사회 미래 주역이 바로 아동임을 고려할 때, 아동에 대한 복지서비스는 더욱 확충되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2012.03.08
아동복지의
|
|
|
것을 알 수 있으며, 이는 이후 성공할 수 있는 길을 만들어 줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육이 목표로 삼는 가족은 건강한 가족이다. 다양하게 시행되고 있는 가족생활교육은 우리사회 가족을 건강한 가족으로 만드는 그 시발점이 될 것으
|
|
|
, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 임선희, “영유아 자녀를 둔 부모의 부모됨의 경험에 대한 내러티브 탐구” Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 사회 부모의 역할
2. 우리 사회에서 부모역할을 어렵게 하는 것과 그 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
것처럼 그간 우리 사회에서 추진해 온 다문화가정의 학생과 부모를 위한 교육 정책에서 나타난 한계를 극복하고 소기의 성과를 거두기 위해서는 우선 다문화교육에 대한 확고한 철학과 비전에 기초하여 각 기관별 역할 분담과 지원체계를 체
|
|
|
부모역할을 위한 방법이 될 수 있다는 점에서도 그 의의가 크다고 할 수 있을 것이다.
다음으로 갈수록 증가하고 있는 맞벌이가족에게 있어 자녀양육과 보육의 문제는 어느 한 집안의 이야기가 아니다. 우리 사회 전체 구성원들의 공통된 문
|
|
|
것은 가족과 양육에 관한 중요한 측면들을 이해하고 고려하는 데 있어서 매우 중요한 요소들이기 때문이다. 우선, 영아기와 유아기의 사회·정서 발달에 대한 설명을 통해 우리는 각 시기에 맞춘 부모의 역할이 얼마나 중요한지를 이해할 수
|
|
|
것이 필요하다.
과제를 수행하면서 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징과 부모의 역할을 알 수 있었다. 그리고 조손가족과 재혼가족의 다양한 문제점과 부모역할, 지원방안을 모색해보는 소중한 시간이었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
김진
|
|
|
부모교육론. 신지원.
권안나(2018). 울산 부모교육 현황과 확대방안 연구. 울산여성가족개발원.
한국여성개발원(2006). 취업주부의 역할분담과 갈등 요인에 관한 연구. 한국여성개발원.
김현미(2018). 사회문제의 측면에서 본 다문화가족문제의
|
|
|
것으로 부모교육의 궁극적 목적은 우리의 자녀들이 살고 있는 사회 안에서 그들이 생존하고 번영하도록 보호하고 준비시켜주는 것이다. 부모교육의 목적은 부모 자신의 자아존중감을 증진시키고, 부모역할 수행에 변화를 일으켜 부모들의
|
|
|
것입니다. 그러기 위해선 사회 전 분야의 지속적 관심과 협력이 필수적입니다.
Ⅳ. 참고문헌
정지나, 한준아 외. 『부모교육』. (2022, 2판). 양서원.
성원경 외. 「부모역할 효능감, 사회적 지원과 유아교육 부모참여와의 관계」. 한국보육학회
|
|
메뉴펼치기
