|
우리나라의 국민이며, 이주여성의 문제는 이들 이주여성만의 문제가 아닌 우리사회가 가지고 있는 우리 모두의 문제이다. 이주여성들도 똑같은 인간으로서 누려야할 정당한 권리를 누릴 수 있게 모두가 관심을 가지고 지켜봐야 할 것이다.
|
|
|
사회에 속해 있음을 알 수 있다. 이러한 차별의 근본 원인은 우리사회 일반의 인식에 뿌리 깊게 내재하고 있는 남성중심의 가부장제와 생산성을 중시하는 자본주의적 가치에의 지향, 그리고 나와 다른 것을 못 참는 우리 사회의 획일성에서
|
|
|
것이라 전망된다.
나. 부모 자녀간의 올바른 관계
우리사회 아이들은 부모와 함께 시간을 보내기 보다는 학교나 친구관계에 더 많은 시간을 보내고 있다. 즉, 자녀의 사회화 과정에 있어 부모의 역할이 지속적으로 감소되고 있다는 것이며,
|
|
|
수 있는데, 교육복지를 통해 학생은 학교생활 적응에 도움을 받을 수 있고, 학업에 대한 동기를 강화함으로서 전도를 따라갈 수도 있는 것이다.
마. 부모역할을 강화하기 위함이다.
우리사회 많은 부모들이 자녀와의 대화가 단절되어 있을
|
|
|
부모에 대한 교육
1)부모의 훈육방법(아동의 양육방법)
2)부모의 분노 조정방법 및 학대아동의 특성교육
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅳ
|
|
|
부모역할교육 훈련강화
우리사회 일부 부모들은 올바른 부모역할을 잘 알지 못하기 때문에 단순히 자녀교육이라는 미명 아래 아동학대를 자행하기도 한다. 따라서 어린 자녀를 둔 부모를 대상으로 한 부모역할교육 훈련을 강화해야 할 것이
|
|
|
부모역할교육 훈련강화
우리사회 일부 부모들은 올바른 부모역할을 잘 알지 못하기 때문에 단순히 자녀교육이라는 미명 아래 아동학대를 자행하기도 한다. 따라서 어린 자녀를 둔 부모를 대상으로 한 부모역할교육 훈련을 강화해야 할 것이
|
|
|
것은 가족과 양육에 관한 중요한 측면들을 이해하고 고려하는 데 있어서 매우 중요한 요소들이기 때문이다. 우선, 영아기와 유아기의 사회·정서 발달에 대한 설명을 통해 우리는 각 시기에 맞춘 부모의 역할이 얼마나 중요한지를 이해할 수
|
|
|
부모교육론. 신지원.
권안나(2018). 울산 부모교육 현황과 확대방안 연구. 울산여성가족개발원.
한국여성개발원(2006). 취업주부의 역할분담과 갈등 요인에 관한 연구. 한국여성개발원.
김현미(2018). 사회문제의 측면에서 본 다문화가족문제의
|
|
|
것이다.
Ⅲ. 결론
청소년은 우리사회에 있어 미래 주역들이다. 이러한 청소년들이 올바르고 건강하게 자람에 있어 부모 역할을 매우 크다고 할 것이다. 이에 부모들은 자신의 자녀들이 왜곡된 자아정체성을 확립하지 않고 건강하게 발달할
|
|
메뉴펼치기
