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우리나라의 경우를 비교
1. 외국의 아동권리 이념 발달과정
2. 미국
3. 일본
4. 독일
5. 우리나라 아동권리 이념의 발달과정
Ⅳ. 아동권리협약이 아동의 삶에 부여하는 의미
1. 아동의 적극적 자유권 부여
2. 아동의 소극적 자유
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역할
ⅰ. 다양하고 차별화된 실버상품 개발, 공급
ⅱ. 기업의 사회적 책임과 이미지 향상
ⅲ. 종교단체의 참가
ⅳ. 자원봉사제도의 정착
ⅴ. 젊어지자
ⅵ. 유유상종 트렌드
Ⅱ.정부부문의 역할
ⅰ. 노후소득보장정책 개발 및 시행
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것이며 우리 사회 또한 복지국가로 자리 잡을 수 있을 것이다.
마지막으로 이혼가정을 위해 앞으로 더 보완되어야 할 것에 대해 제언함으로 끝맺음을 하고자 한다.
첫째, 효과적인 서비스를 제공하기 위해서는 이혼가족의 요구를 먼저 파악해
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역할
가. 청소년에 대한 기초 이해
1) 청소년 문화 이해
2) 청소년기의 종교 의식
나. 청소년에 대한 교회 교육의 목표
1) 교육 철학적 입장에서의 교육 목표
2) 성서 입장에서의 교육 목표
3) 중, 고등부의 교
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사회환경
3.아동복지의 발달과정
1) 고대사회
2) 중세사회
3) 근대사회
4) 현대사회
4. 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
⑴ 아동의 권리와 책임
⑵ 부모의 권리와 책임
⑶ 사회의 권리와 책임
2) 보편성(普遍性)과 선정성(選定性
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것이다. 힘들고 어려운 일은 가족들에게 알리고 함께 해결하는 자세가 바람직하며 많은 갈등들을 대화로 풀어나가는 것이 좋을 것이다. 자녀가 자신을 소홀히 대한다고 투정을 할 때도 남편이 여성의 취업에 대해 전통적인 성역할을 말할 때
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사회성원으로 육성하고자 함에 있고 둘째는 보호자의 경제적‧사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증진에 기여함을 목적으로 하는 것이다.
그러나 영유아보육법에 근거한 우리나라 보육정책은 아동을 양육하는 1차적 책임이 부모에
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(1990)고령화사회와 사회복지
최순남(1984) 현대사회와 노인복지
이인수(1999) 현대노인복지론 서론
본론
1.노인복지정책의 개념
2. 노인문제의 발생
3. 노인복지의 특성
4. 노인복지현황
5. 우리나라 노인복지의 문제점
6. 대안
결론
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사회사업과 편, "가족치료총론". 서울 : 도서출판 동인, 1995.
8. 한재희, "상담패러다임의 이론과 실제", 서울 : 교육아카데미, 2002.
9. 지용철, "교회내 부부관계 향상을 위한 의사소통 프로그램 연구", 서울여자대학교, 2002.08.
10. 정문자 외, "가족
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부모란 ‘입시경쟁’에서 성공한 자녀를 둔 부모’를 뜻한다. 효자는 공부 잘하는 자녀를 의미한다. 그러기에 부모들은 가계에 부담이 되는 엄청난 과외비도 치를 각오가 되어 있다. 1.자료요약
2.교육문제연구
-교육의 목적과 역할
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