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사회사업 이론을 미국에서 도입하여 사용하고 있으나 미국과 같이 정식으로 하교사회사업가가 활동할 수 없는 우리 나라의 상황에서 그것을 현장에 적용하기는 그리 쉬운 문제가 아니다. 따라서 학교사회사업 실천방법에 따른 모델 구분과
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사회복지사가 일반적인 사회복지의 전문적 지식, 기술, 가치를 통해
개인, 집단, 지역사회와의 문제해결을 위하여 다양한 체계에 개입을 강조
포괄적인 문제사정과 해결모색 강조
진단과 치료 -> 사정과 개입
사회복지실천대상의 변화 : 전
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사회복지사가 개인에 따라 또 그가 보유한 전문성의 수준에 따라
독창적이며 독특하게 나타난다.
- 평가는 프로그램담당자에게는 일종의 위협이 될 수도 있지만, 평가는
학교사회복지의 필연적 부분이다.
- 우리의 과업은 우리가 하고 있
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사회에 적응도, 적합성도 잃게 될것이고 그것을 습득할 수 없게 된다. 사회의 관계망도 잘 조화하고 환경과의 관계도 잘 조화롭게 해야 할 것이다.
참고문헌
1. 인간행동과 사회환경, 권중돈외, 학지사, 2007
2. 인간행동과 사회복지실천, 김중배
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모델과 사례』, 창지사 .
- 한인영, 최현미, 장수미(2006), 『의료사회복지실천론』, 학지사.
- 프로마 윌시 저, 양옥경 역(2002), 『가족과 레질리언스』, 나남출판사. 레질리언스
Ⅰ. 서 론
1. 레질리언스 모델 배경
Ⅱ. 본 론
1.
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지역사회 역량강화방안에 관한 연구, 한국지역사회복지학, 2016
조미영, 한국 지역사회복지의 변천에 따른 발전방향: 지역사회서비스를 중심으로, 한국행정사학지, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 지역사회복지실천 모델
2. 지역
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사회사업은 학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여 지역사회의 복지기관과 같은 시회자원을 연계하여 학생들과 그들 가족들이 문제해결을 위해 다양한
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해결할 수 없다. 깨어있는 주민참여가 절실히 요구되는 시점이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
* 「사회복지실천기술론」 김충식 , 2009, 고양사
* 「지역사회복지론」 김범수, 신원우 공저, 2006, 공동체 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 로스만 모델
2. 테일
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우리 나라처럼 급속한 산업화로 인해 각종 사회문제가 팽배한 사회에서 문제해결을 위한 촉매자로서의 종교의 역할은 사회의 발전과 함께 종교의 발전을 위해서도 매우 중요하다고 하겠다.
그동안 우리 나라 대부분의 종교계는 체재에 대한
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우리나라처럼 급속한 산업화로 인해 각종 사회문제가 팽배한 사회에서 문제해결을 위한 촉매자로서의 종교의 역할은 사회의 발전과 함께 종교의 발전을 위해서도 매우 중요하다고 하겠다.
그동안 우리나라 대부분의 종교계는 체재에 대한
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