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조직 적응력이 약한 사람이 있다. 자신의 주장이 너무 강하거나 편협한 사고로 타인과 협력해야 할 업무에 지장을 초래하는 경우가 있다. 순간적인 판단이 흐려서 항상 오류를 범하기도 한다.
능력이 탁월하고 참신한 아이디어가 놀랄 정도
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사례와 함께 작성하여 주시기 바랍니다.
3. 다른 사람과 함께 공동의 목표를 이루기 위해 노력한 경험과 성과에 대하여 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
4. 본인이 소속되었던 사회(학교, 조직, 지역사회 등)를 더 좋게 만들기 위해
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나갔으면 하는 간절한 바람이다.
【참고문헌】
이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 現대학 입시전형의 특징
2. 문제점
Ⅲ. 결론
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소개서
[의사소통·문제해결능력]조직 또는 학교에서 공동의 목표를 달성하는 과정에서 생긴 어려움은 무엇이며, 그 어려움을 극복하기 위한 노력을 구체적으로 기술해주십시오.
[조직이해·직업윤리능력]우리 원에 지원한 동기 및 입사
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조직(학교, 회사, 동아리 등)에서 감당하기 어려운 과제를 타인과 협업을 통해 성과를 창출한 사례를 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다. 500
4. 코레일테크 직원으로 근무하게 된다면 지원하고 싶은 직무분야와 이 직무분야의 역량개발
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조직(학교, 동아리, 회사 등)의 구성원으로서 경험한 갈등 상황을 설명하고, 그 원인 분석과 해결 과정, 그리고 이를 통해 배운 점을 구체적으로 기술하십시오.
Ⅱ. 기아자동차 생산직(보전직 자소서) 2편
Ⅲ. 기아자동차 생산직(보전직 자소
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조직(학교, 동아리 등) 내에서 주도적으로 변화를 주도하거나 개선을 시도한 적이 있다면 그 내용은 무엇이며, 실현을 위해 어떤 노력을 기울였는지를 서술하십시오.
- 협력을 통해 문제를 해결했던 사례를 설명하고, 귀하가 어떻게 행동하
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간 이뤘던 성취 중 가장 기억에 남는 일 또는 다양한 입장을 가진 사람들의 의견을 조율하여 협의를 이끌어 낸 경험 등을 서술해 주십시오. 600
3. 지금까지 살면서 대가를 바라지 않고 귀하가 속한 사회(학교, 조직, 지역사회 등)를 더 좋게 만
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학교에서 지필평가가 시행되기 전에 어느 과목에 대해서 일부 학급은 힌트를 받아서 평균점수가 잘 나오고 일부 학급은 힌트를 받지 못해 평균점수가 낮게 나오는 일로 공정성 문제가 불거져서 결국 재시험을 시행한 사례가 심심치 않게 발
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조직(예 : 학교, 동아리, 가족 등)의 구성원으로서 갈등이 있었던 상황을 설명하고, 원인, 대 처방안, 현재시점에서의 판단을 구체적으로 850자 이내로 기술하시오.
5. 자신의 가치관 또는 인생관에 영향을 미친 경험을 소개하고, 이를 통해
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