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생기며 이러한 차이는 행동양식 더 나아가서는 문화의 논리구조의 차이에까지 밀접한 관련을 지닐 수 있다는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 교육이 없이 언어발달이 가능하다고 한 워프(B.Whof)의 이론에 대해 살펴보았다. 사피어-워프 가설에
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워프가 주장한 바를 인정하고 싶다. 즉, 나 또한 언어가 인간의 사고방식을 지배한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 교육없이 언어발달이 가능하다고 한 워프의 언어에 대한 가설과 그에 따른 나의 생각과 의견을 정리해 보았다. 인간 언어는 인
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법의 일부이고 문법이 달라짐에 따라서 다르게 마련이다. 우리는 모국어에 의해 결정된 선을 따라 자연을 재단한다. 우리가 현상계에서 재단한 범주나 유형은 누구의 눈에도 똑같이 비친다고 할 수는 없다. 그렇기는 커녕 외계는 변화무쌍한
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