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교육적 활용방안에 관한 중간 연구 보고 자료집, 서울 : 교육부
◈ 송명준·허유정·이은정·권정혜, 인터넷 중독 : 중독적 특성, 중독의 결과 및 중독자의 하위유형, 고려대학교 학생생활연구소 심리검사 및 상담연구 게재예정
◈ 양승목(1991),
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교육적활용
Ⅵ. GIS(지리정보시스템)의 교육적활용
Ⅶ. 만화의 교육적활용
Ⅷ. 그래픽 머드게임의 교육적활용
1. 협동/경쟁적인 문제해결
2. 과정과 결과에서의 학습 부산물 공유
3. 주제별 학습(United-subject education)
4. 동기부여를 통한
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교육부지정 인터넷 활용 교육 시범학교 운영 계획서
이희숙(2001) : 인터넷을 활용한 미술과 감상지도 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문
이옥화(1995) : 세계 속의 교실: 인터넷의 교육적 활용, 정보과학학회지 제13권, 서울
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활용할 수 있는 교육적 특성들이 많이 있다. 원격교육의 교육효과를 극대화시키고자 이들을 적절하게 활용하기 위해서는 적어도 원격교육이 운영되기 6개월 전에 학습 자료에 대한 개발이 완료되도록 하여야겠다.
셋째로 원격교육 담당교수
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용이었지만 인터넷을 통해 학습자와 학습자간의 토론 등의 다양한 상호작용이 가능해지고 있다.
3. 결론
원격교육 환경에서 학습 성공에 영향을 미치는 개인 학습자의 특성과 이에 적합한 환경적, 심리적 지원이 중요한 변인으로 지적되고
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