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2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 교육
Ⅲ. 학업문제 상담원칙
1. 상담에서의 유의점
2. 학업문제의 상담원칙
3. 바람직한 상담자의 역할
상담자의 핵심적인 활동인 3C
Ⅳ. 상담사례 내용분석
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2) 초등교육
3. 선진국의 공교육과 사교육
1) 미국
2) 일본
3) 독일
4) 영국
5) 스웨덴
4. 사교육의 문제점
1) 유아 사교육의 문제점
2) 초등 사교육의 문제점
5. 해결방안
1) 유아교육
2) 초등교육
6. 우리조가 생각하는 해결방안
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학업중단청소년이란
2. 학업중단청소년의 문제
2. 학업중단청소년의 진로결정에 대해 조사 단계에 따라 조사 계획서 작성
1) 문제형성
2) 가설형성
3) 조사설계
4) 자료수집
5) 자료분석 및 해석
6) 보고서 작성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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노인복지시설의 문제점
11. 한국의 노인빈곤문제
12. 노인문제의 해결방안
(1) 경제적 지원
(2) 정책적인 지원
(3) 노인들에 대한 교육제도 개선
(4) 노인복지 프로그램 활성화
13. 실제 노인과의 인터뷰 내용분석
14. 참고자료
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학원, 서울.
이기범, 주해원, 현명호. (2015). 아동기 학대와 자살사고의 관계에서 용서의 조절효과. 한국청소년상담복지개발원, 23(2), 21-36.
정다혜. (2013). 초기 부적응 도식과 문제해결능력이 청소년의 문제행동에 미치는 영향. 석사학위논문,
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학대』 한국이웃사랑회 아동학대문제연구소 2000 제 1 장 가족학대
1. 가족학대의 개념
2. 가족학대의 일반적 특성
(1) 은폐성
(2) 연속성
(3) 남성주도성
(4) 상습성
(5) 세대전수성
제 2 장 가족학대의 유형 및 대책
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(2) 변별자극
(3) 조성
(4) 미신행동
(5) 소거와 자발적 회복
(6) 강화와 벌
3. 등교거부 해결방안
1) 등교거부 문제행동
2) 해결방안
(1) 정신분석적 해결방안
(2) 행동주의 해결방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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분석." 동아대학교 대학원 박사학위논문.
심응철(1992). "심리적 성장 환경과 자아 개념이 청소년 비행에 미치는 영향." 중앙대학교 대 학원 박사학위논문.
유성경·이소래(1998). 잠재적 중도탈락 학생에 대한 개입체제 개발연구. 서울 : 청소년
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유형
제 6 절 청소년 자살의 실태
제 3 장 조사방법
제 1 절 조사대상자의 일반적 특성
제 2 절 측정도구
제 3 절 자료분석
제 4 장 조사결과의 분석
제 1 절 조사대상자의 일반적 특성
제 2 절 자살생각측정을 위한 척도
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분석방법
4. 연구결과
1)연구대상자의 인구통계학적 결과 도박수준 분류
2)척도 문항에 대한 신뢰도 조사
3)성별에 따른 도박집단 교차분석
4)도박집단에 따른 학업성취도 비교조사
5)도박집단에 따른 문제대인관계수준 비교조사
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