원리, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 학습구성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 수업방

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논문 44건

	[논문] 유아교육의 신체적 접근과 현장적용 고찰 이론과실제, 홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신, 다음세대, 2000 ▣ 창의적 유아 동작교육, 이춘희, 동문사, 1999 ▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序論 Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방 신체적 접근법\|주제중심접근법\|창의적동작교육의 접근방법\|교사의 역할\|표현력발달의 교수학습방법\|동작교육의 의의와 교수학습방법\|움직임교육의 교수방법\|신체적접근과 현장적용의 고찰, 유아교육의 신체적 접근과 현장적용 고찰,	페이지 19페이지 가격 5,500원 발행일 2009.03.24 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자
	[논문] 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법 (A Learning method of l... 사회적 상호작용 　3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계 　4. 문학교육에 대한 시사점 Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법 　1. 수업의 설계 　2. 수업 모형 Ⅳ. 나가는 글 참고문헌 <초 록> Abstract 상호텍스트성\|문학교육\|사회적 상호작용\|텍스트\|문학수업\|문학\|수업 설계\|수업 모형\|상호텍스트성과 사회적 상호작용\|상호작용, 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법 (A Learning method of literature connected with intertextuali,	페이지 26페이지 가격 3,000원 발행일 2013.02.25 파일종류 아크로벳(pdf) 발행기관 저자
	[논문] 마인드맵 구성에 따른 수학학습이 수학적성향에 미치는 영향 구성에 따른 수학학습 지도 구상 …………………… 19 2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21 3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21 Ⅳ. 결과 분석 1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분 마인드맵\|논문\|수학적 성향\|수학교육\|이미지\|정의적 영역, 마인드맵 구성에 따른 수학학습이 수학적성향에 미치는 영향,	페이지 58페이지 가격 5,000원 발행일 2010.01.13 파일종류 워드(doc) 발행기관 저자
	[논문] 주 5일 수업제의 원만한 정착을 위한 방안 구성되어야 한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론 2. 주 5일제의 목적 3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점 4. 발전적 대처방안 주5일제\|단축수업\|5일제수업\|토요휴무제\|학교교육\|학교교육계획\|5일제학교, 주 5일 수업제의 원만한 정착을 위한 방안,	페이지 7페이지 가격 1,000원 발행일 2009.01.11 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자

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