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원예치료만이 가지는 느낌은 아닐런지...
3층
옛일을 즐거이 하면서 씨를 뿌리는 작업을 시행하였다. 중간 중간에 끝나기도 전에 나가시는 분들이 계셨다. 김무환 할아버지는 농사군처럼 줄도 똑바로 하면서 너무 선수처럼 열심히하여 보는
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원예학. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 한국원예산업의 특징과 당면과제를 채소, 과수, 화훼분야에 대해 구분지어서 설명하시오.(5점)
2. 온대 기후가 원산지인 작물에서 온도와 생장의 관계에 대해 설명하시오(10점).
3. 자가수정번식
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원예치료의 결과
(1) 주의 집중향상 효과
주의집중 영역에서 사전·사후 증감을 알아보면 각각 알아보면 아동 A가 9점에서 19점으로 10점 증가하였으며, 아동 B는 8점에서 18점으로 9점 증가하였고, 아동 C는 13점에서 20점으로 7점 증가하였다. 세
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원예치료연구회 / 원예활동의 심신 치료적 효과, 1998 Ⅰ. 계발교육(수업, 학습)활동 사례
1. 계발활동 부서의 편성
1) 내용
2) 계발활동 편성 방법
3) 운영 결과
2. 계발활동 교육과정 편성
1) 내용
2) 편성 방법
3) 편성 결과
3. 계발활
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원예를 통한 재배교육활성화에 관한 연구
전주교육대학교초등교육연구소 ㆍ 최홍규 유순
실내원예조경의 현황과 방향
한국실내조경협회 ㆍ 윤평섭
실내원예
한국화훼협회 ㆍ 김초은
실내원예의 발달과정과 현황에 관한 연구
경희대
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원예와 함께하는 생활, 부민문화사
2. 사토우치 아이, 1999, 원예도감, 진선출판사
3. 방광자, 2002, 실내원예, 대원사
4. 김광식 외 9명, 2003, 화훼학총론, 선진문화사
5. 참고 이미지 - 네이버 이미지 자료실 I. 식물을 이용한 실내장식
II. 공
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원예작물
1) 조미료 및 약용식물: deill, spearmint quinine, defrtails 등
2) 음료식물（beverage plants）：coffe, tea, cacao, mate 둥
3) 유료식물（oil-yielding plants）：tung, sunflower등
4) christmas trees, blsam, scotch pine 등
- 기타 원예작물로 표시된 것들은 나라에 따라
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원예작물학1
(1) 본인의 부엌이나 냉장고에 있는 채소 2개를 선택하여 각 채소의 원산지를 쓰고 생태적, 원예적, 식물학적으로 분류하라.
(2) 각 채소의 생리·생태적 특징과 재배법을 소개하라.
(3) 통계청의 국가통계포털에 접속(https://ko
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원예의 놀라운 힘, 과학원예, 2001
강소천 / 아동문학이란 무엇인가, 아동문학 제1집, 배명사, 1962
강희경 / 성교육을 통한 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 변화 연구, 1992
서울교육대학교 미술교육연구회 / 유아미술교육학, 서울 : 학문
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고 기르기도 한다.
6) 선인장과 다육식물
①선인장 -줄기나 잎에 수분을 많이 함유하고 있어서 건조에 매우 강한 식물. (선인장과로 부채선인장, 공작선인장, 비모란, 삼각주, 기둥선인장 등)
②다육식물 -원예에서 많이 활용됨. (용설란, 유카,
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