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원, 그리고 교재 개발이다. 미디어 교육의 성공 여부는 미디어 교육이 위로부터의 일방적인 것이 아니라 밑으로부터의 자발적이고 비판적인 성찰과 훈련에 의해 장기적이고 통합된 욕구를 학교에서 교사들의 협조 아래 얼마나 끌어낼 수 있
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대학 지원자격기준과 선발기준의 분리
⑤ 개별 대학별 전형자료 요강제시와 실제 전형 시기간의 충분한 시차
4. 2008년도 대학입시제도
(1) 고교 내신(학교생활 기록부)
(2) 대학 수능시험의 개선
(3) 대학별 전형방법과 특별전형
5. 결론
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입학전형기본계획, 2000
김화진 / 대학에 대한 국가의 재정지원과 배분의 정책방향, 대학교육, 1999
박성익 / 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천 방안, 교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터, 1998
이돈희 / 교양교육의 이념
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미디(MIDI)등장 이전까지의 컴퓨터 음악
제 1 항. 컴퓨터 작곡
제 2 항. 컴퓨터 발생음
제 3 항. 절충방식의 컴퓨터
제 4 항. 작곡 보조기구로서의 컴퓨터
제 2 장. 본 론
제 1 절. 미디(MIDI)의 개념
제 1 항. 미디(MIDI)란 무엇인
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나선이론
<그 밖의 이론들>
①미디어체계 의존이론
②지식격차이론
③다원적 무지이론
④제3자 효과이론
☻셋째 마당 -강효과론의 사례
☻넷째 마당 -앞으로의 전망
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