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원장이 된다면 어린이집 운영에 적용하고 싶은 보육 프로그램은 무엇이며, 그 이유에 대해서 기술해 보았다. 몬테소리는 유아가 태어날 때부터 발달의 가능성을 갖추고 있으나 정상적인 발달을 하고 인격을 완성시키기 위해서는 적당한 환경
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보육교사로서, 단 한 명의 아이에게라도 소통하여 마음에서 마음으로 전해지는, 영혼에서 영혼으로 울리는 ‘만남’이 이루어지기를 기대하고 내 스스로의 철학으로 실천 할 것이다. “미래 어린이집 원장으로서 나의 보육철학”
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유치원 원장 역할을 중심으로 / 김창숙, 단국대학교 대학원,[2009]
몬테소리 교육철학의 이론과 실제 / 조성자, 창지사, [2011] Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 이론적 기초
3. 교수-학습방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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몬테소리 프로그램의 재교육에서도 필요에 따라 교육을 받는 것으로 나타났으며, 몬테소리 프로그램 자체연수 시행 여부에 있어서도 주로 원장에 의해 정기적으로 연수교육을 하고 있어, 교사들의 연구모임을 통해서 몬테소리 재교육을 받
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몬테소리 교사 경력별로 몬테소리 교사 교육을 받는 목적에 대한 인식에 차이가 있어서 프로그램 운영에 어려움이 있다.
③충분한 공간 확보가 미흡하며, 학급당 원아 수 너무 많고, 원장과 학부모의 지원이 부족하다.
Ⅲ. 결론
몬테소리 프
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