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원조교제의 문제를 직접 경험하지 못한 사람들에게 원조교제의 심각성과 왜 문제가 되어야 하는지에 대한 인식을 심어주기 위해서 대대적으로 원조교제에 대한 적절한 캠페인을 벌인다.
3) 학교 교육적 측면
-건전한 성 의식을 가질 수 있는
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복지론. 홍봉선, 남미애. 양서원
청소년복지론. 이소희, 도미향, 정의중,김민정,변미희. 나남출판 ◈ 서 론
1. 청소년기의 이해
◈ 본 론
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 정서발달
4. 자아정체감 발달
5. 사회적 발달
6. 청소년의 사회
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생각하는 경향이 있다.
2. 장기간 일을 하지 않기 때문에 단기간에 고된 노동을 요구해도 된다.
3. 청소년은 미완성적인 존재이기 때문에 적은 임금을 지급해도 된다.
4. 청소년의 본분은 공부이기 청소년복지론 기말고사 예상자료
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사회 환경에 따른 학교 병리 현상에 대한 원인을 찾아 문제를 극복함으로 학생들에게 학교사회복지의 목적에 맞는 서비스가 제공될 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
학교사회사업론, 한국원격평생교육원 자체교재, 2014
학교사회복지의
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [미국 학교사회사업의
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학교사회복지사의 역할은 사회복지의 가치와 교육의 가치 모두에 기초를 두고 있다. 학교사회복지사가 학교 외부에서 활동을 시작한 초기에는 단순하게 학교와 가정 지역사회를 연결시키는 정보제공자였는데 이후 그들의 역할은 이론적 관
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복지론
최일섭, 최성재 공편, 사회문제와 사회복지
조흥식 외 공저(공계순), 사회복지실천 분야론 1. 아동문제 해소론적 접근
1)접근방법과 유형
2)접근방향의 중요성
2.아동의 생존론적 접근
3. 개인의 제도적 접근
4. 아동학대의
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발달특성
3. 청소년 복지 실천의 이해
4. 사회복지실천과 청소년복지실천
5. 청소년기에 가장 적절한 사회복지실천방법
1) 가족 양육기능의 보완
2) 청소년문제의 예방과 치료
3) 사회문제의 예방과 피해자 원조
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지론』, 나남출판
박석돈 『사회복지 서비스법』, 삼우사
이배근(2004) 『아동학대의 이론과 실제』, 신흥 메드싸이언스
이순형 외 『아동복지 이론과 실천』, 학지사 1. 들어가는 글
2. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
2) 아동학
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복지서비스의 실태분석 및 개선방안에 관한 연구, 서울시립대 도시과학대학원 사회복지전공 석사학위논문, 서울시립대학교
이혜원(1998), 노인복지론-이론과 실무서, 유풍출판사
장래인구 추계, 통계청 KOSIS 통계정보시스템
정경희외(1998), 199
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