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론
청소년복지는 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러므로 인간의 사회생활 상의 생존문제를 해결하는 순수과학이 사회복지라고 한다면 인간인 청소년의 복지도 마땅히 사회
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사회적 배제(social exclusion)기제에 의해 불이익을 당하는
사람
②장애인의 소비자중심, 자기결정권, 선택권 등 기본권 보장
(3)복지모델과 시민권모델 비교 현대장애인복지론 숭실대학교장애인복지 연구회 현학사 192쪽
구분
복지모델
시민권모
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복지정책의 실제와 대안, 신정, 2017.
최윤영이경준, 장애인 복지론, 학지사. 2010.
한국보건사회연구원, 보건복지포럼한국보건사회연구원, 2006.
조일님, 우리나라 장애인 복지정책의 개선방안에 관한 연구, 경희대학교 석사논문, 2001.
김성희, 이
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복지 기본법을 만들고 그 속에서 빈곤지여 지원 언책과 학교사회목지를 통합하는 방안이 보다 효과적이라고 본다.
일곱 번째,학교사회복지에 대한 인식을 확장하기 위한 여론 조성이 필요하다. 학교사회복지제도에 대한 이해, 필요성 등에
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학교의 공식적 권위를 바탕으로 조정하는 역할을 감당하는 것을 주요 서비스 내용으로 한다.
3) 사회복지사의 역할과 적용사례
학교사회복지사는 학교, 학생, 가정과 지역사회 간의 공동의 목표를 설정하며, 의사소통을 원조하고 향상시켜
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2) 근로관련 대책
3) 보육서비스의 확대
4) 직장보육시설 활성화
5) 학교급식 실시 확대와 질적인 개선
6) 가족생활교육 프로그램의 실시 확대
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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사회 문화적 요인
Ⅲ. 성매매(매매춘) 인식
Ⅳ. 청소년 성매매(원조교제) 실태
Ⅴ. 청소년 성매매(원조교제) 문제
Ⅵ. 청소년 성매매(원조교제) 대책
1. 성 우범지대 인터넷을 막아라
2. 가정과 학교, 10대의 노력
Ⅶ. 결론
참고문
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사회의 복지의식도 향상될 것이라고 본다.
〓 참고 문헌 〓
권두성, 평생교육론, 서울: 교육과학사, 1995
권혁인, \"대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구\"
김종서, 주성민 공저, 지역사회학교의 이론과 실제, 서울: 교육
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복지론, 나남, 2000.
7. 박순자, 빈곤아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 경희대 행정대학원 석사학위논문, 2007.
8. 강영주, 교육소외계층의 교육지원방안, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
9. 강현주, 학교사회복지에서의 사례관리
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사회복지
공동모금회
도봉중
(서울)
서울시 교육청 시범사업의 연장 사업으로 실시
연서중
(서울)
양업고
2004 ～ 2004
사회복지
공동모금회
양업고
(충북청원)
소 계
19 개교
지역
사회
기반
-
학교
중심
모형
(학교
상주형)
은평
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