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원 교사의 전문능력 실태 연구 / 황여선 / 2003
통합교육활동이 발달지체유아의 사회적 기술에 미치는 효과 / 2002 장애의 개념과 유형
※1차 장애와 2차 장애
장애아동의 출현률
장애인 및 아동의 복지사업의 내용과 방법
장애에 대
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대학원 영어영문학과 영어학전공
윤운성(2001) - 교육의 심리적 이해, 서울 양서원
임의영(1993) - 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 문학과 지성사
임규혁(1997) - 교육심리학, 학지사
제프리 그레이(2000) - 파블로프, 서울 시공사
최승주(1988) - 학
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유아의 문제 행동을 위한 부모교육
유안진. 김연지(1988). 부모교육. 서울 : 정민사.
유환조. (2000). 농어촌과 대도시 부모교육 실태와 요구특성. 미간행 석사학위 청구논문 : 우석대학교 교육대학원.
이원영. (1983). 현대 부모교육의 개념과 부모
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원, 2002
서화자, 장애인의 자립생활 이념에 대한 사회사업적 고찰, 한국사회복지협의회, 1999
이경혜, 지체장애인 자립생활에 영향을 미치는 요인, 중앙대학교 대학원 사회복지학과 사회사업전공 석사학위논문, 2000
장애인복지통합모형이행진,
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유아체육지도자의 교육신념과 지도실제의 차이, 이화여대 사회복지대 학원 석사학위논문.
오동철(2001), 뱅크 스트리트 프로그램(www. happycampus,com 리포터기사, 2001.6.7).
EPIE(1971), Early Childhood Education: How to select and evaluate materials, EPI Educational Produc
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대학원 석사학위 청구 논문
김윤옥 (1994), "장애아동 포함보육에 대한 보육교사의 태도", 특수교육학회지, 제15집, 제2호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애유아 통합교육의 의의
2. 통합교육의 필요성
3. 우리나라 통합교육의 현황
4. 통합교육
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3. 사례개입
1) 사례개요
2) 개입과정
(1) 아동 개별 프로그램 계획(IPP)
(2) 회기별 프로그램진행 중 아동 행동관찰 및 목표수행 여부
(3) 후기단계
3) 사례결과 - 아동 개별 목표와 목표 달성도에 대한 분석
Ⅲ. 결론 및 제언
참고 문헌
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아동학대에 대한 이해」
새가정, 517호, 2000년 11월, p.117-121
허남순, "아동학대의 실태 및 대책", 「한국아동복지학」 창간호, 23-42, 1993
강민성, 「한국의 아동보호체계연구-아동학대를 중심으로」2003, 서울신학대학교대학원 석사논문
전국보육
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유아교사론, 서울: 정민사
이영석 이선미(2004), 현대유아교육론, 서울: 형설출판사
이은화(1995), 유아교사론, 서울: 양서원
임미선(2008), 유아교육과정, 서울: 박문각
정영수(1998), 교사와 교육, 서울: 문음사
한미현 외(2008), 아동복지, 서울: 창지
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대학원: 사회복지학과 사회복지전공, 2000.
2. 가정폭력방지법 적용상의 문제점에 관한 연구 : 아내구타를 중심으로
김춘영, 석사학위논문 - 계명대학교 여성학대학원 : 사회복지학과 2000
3. 아내학대현황과 복지대책, 도미향, 한국가족복지학,
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