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대학교출판문화원
- 기타: 조화태, 김계현, 전용오(2017). 『인간과 교육』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울 : 학지사
한국교육심리학회(2000). 『교육심리학 용어사전』. 서울 : 학지사
김종미 , 박
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욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 저위욕구와 고위욕구의 구분
4) 자아실현자의 특성
4. 매슬로우 이론의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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욕구
(2) 안전욕구
(3) 소속감과 애정의 욕구
(4) 자존감의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
3) 욕구의 특성
4. 매슬로우 이론의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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(3) 소속감과 애정의 욕구
(4) 자존감의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
4) 동기위계 욕구의 특성
5) 자아실현자의 특성
5. 매슬로우 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
6. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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자기효능감‘ 검사 척도
<다음은 여러분의 진로 결정에 대한 행동을 알아보는 질문입니다. 아래 문항들을 주의 깊게 읽고, 각 과제에 대해 수행할 수 있다고 확신하는 정도를 반영하는 번호 한 곳에만 O표해주십시오.>
질문 반응
항상
그
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기타사항)
① 이 계약에 명시되지 아니한 사항 또는 이 계약의 해석에 관하여 다툼이 있는 경우에는 여행업자 또는 여행자가 합의하여 결정하되, 합의가 이루어지지 아니한 경우에는 관계법령 및 일반관례에 따릅니다.
② 특수지역에의 여행
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없음 ② 배우자 ③ 배우자의 아버지 ④ 배우자의 어머니 ⑤ 배우자의 형제자매 ⑥ 배우자의 기타가족 ⑦ 나의 자녀 ⑧ 나의 부모 ⑨ 나의 형제자매 ⑩ 배우자의 전 결혼에서 태어난 자녀 ⑪ 기타
복지 서비스 이용실태에 관한 질문
1. 귀하는
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자기 가치관을 통해 미래를 준비 할 수 있는 프로그램입니다.
○ 프로그램 안내
기 간 : 2012년 8월 17일 ~ 19일까지(2박3일)
장 소 : ○△청소년수련원(충청남도 천안시 동남구 목천읍)
대상 및 인원 : 관내 중학생 및 부모(3인 기준-15가족)
프로
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기타
5. 귀하의 남편의 최종 학력은?
① 무학 ② 초등학교졸업 ③ 중학교졸업 ④ 고등학교졸업 ⑤ 대학교졸업이상
6. 귀하가 한국에 온 것은 언제 입니까 ? ( )년 ( )월
7. 귀하의 한국 거주 기간은 얼마나 됩니까? ( )년 ( )개월
8. 귀하는 한국에
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① 고졸 이하 ② 대학(교)졸업 ③ 대학원 이상
⑷ 종 교
① 기독교 ② 천주교 ③ 불교 ④ 기타 ⑤ 종교 없음
⑸ 결혼상태
① 미혼 ② 기혼 ③ 이혼 ④ 사별 ⑤ 기타( )
⑹ 소유 자격증
① 사회복지사 ( ) 급
⑺ 서비스대상
① 아동청소년 ② 노인
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