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대학원 석사학위논문
김선진(2008)「단주중인 알코올중독자와 가족들이 경험한 가족기능 회복과정」침례신학대학교 사회복지대학원 석사학위논문
김윤형(2007)「알코올중독자 치료를 위한 가족교육의 중요성에 대한 연구」웨스트민스터신
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대학교.
2) 서혜영(2019), 생애주기별 웃음치료 효과의 메타분석, 경기대학교 대학원.
3) 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에 미치는 효과, 신라대학교 일반대학원.
4) 최영남(2009), 웃음치료 프로그램의 사회
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사회문화적 요인
4) 사회학습 요인
Ⅲ. 알코올중독환자의 특성
1) 알코올중독환자의 특성
2) 알코올중독 환자의 심리적 변화
3) 알코올중독 환자들의 대표적 자기 방어기제
Ⅳ. 알코올중독가족의 특성
1) 알코올중독가족의 특성
2) 알코
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신학대학원대학교 2004 국내석사
조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003] 인간행동과사회환경 인간행동과사회환경A형 등교거부 정신분석적 이론 인
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치료
3. 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성
1) 매슬로이론이 사회복지영역에 주는 시사점
2) 로저스이론이 사회복지영역에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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제2절 아동학대의 문제점
제4장 우리나라 아동학대 예방을 위한 개선방안
제1절 법•제도적 측면의 개선방안
제2절 사회•문화적 측면의 개선 방안
제3절 행정•서비스 측면의 개선 방안
제5장 결론
【참고문헌】
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대학교학대원.
태권도진흥재단(2007) www.worldtaekwondopia.org
국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/index.jsp
대한태권도협회 : http://www.koreataekwondo.org
문화관광부 : http://www.mct.go.kr/index.html
매일경제신문 : http://www.mk.co.kr/
국가브랜드위원회 : http://www.koreabran
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사회적 적응에 미치는 영향” (광운대학교, 정보복지대학원, 석사학위논문, 2009), 13.
이진석. “이혼가정 자녀에 대한 상담적 돌봄과 교회교육” (목원대학교, 신학대학원, 석사학위 논문, 2005), 17.
통계청, “2011년 이혼 통계결과 ” 2012. Ⅰ
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신학』, (1998년 3월호), 서울: 도서 출판두란노, 1998.
황봉환, “성경에서 캐낸 축복의 보화 - 물질의 소유, 사용 그리고 축복에 대한 성경의 원리 와 적용을 중심으로-”, 대신대학교 신학대학원 강의안, 2009. 1 서론 /
1.1. 연구내용 /
2. 본
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대학교대학원 석사학위.
박준석(1999). 한국대학의 경호 관련학과 교육과정에 대한 발전방안. 경기대학교 박사학위
박준석(2002). 경호무도의 학문적 고찰. 한국체육학회지 제11권 2호.
박준석(2003). 경호기법에 입각한 경호무도의 학문적 접근.
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사회문화교육의 발전에 기여하겠습니다. 1. 본인의 교육 철학과 사회문화적 배경이 웨스트민스터신학대학원대학교 사회문화교육학과에 지원하게 된 동기와 어떻게 연결되는지 기술하십시오.
2. 과거의 경험 중 사회문화교육과 관련하
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교회음악학과 공부와 어떤 관련이 있으며, 이를 통해 얻은 교훈이나 성장한 점을 서술해 주세요.
4. 입학 후 어떤 방식으로 학문적 및 실천적 역량을 키우고 싶으며, 교회와 지역사회에 기여할 계획이 있다면 구체적으로 기술해 주세요.
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자기 이해를 위한 시간을 스스로가 절실하게 느끼고 있던중에 선택한 것이 어학연수였습니다. 외국인여성들과 상담을 하면서 느꼈던 답답함과 몇 차례의 해외회의를 통해 우리의 현실을 제대로 알려내기 위해서, 우리의 자리를 지켜내기 위
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사회활동(직장 등) 경력
4. 지원동기 및 향후 Vision
자 기 소 개 서
출 생
가정환경
성 격
학창생활
성장환경
생활태도
주요경력
업 적
(상세 기술요망)
특기/취미
장래포부
자기소개서
< 자기소개서 >
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자기계발과 기도를 통해 하나님과의 깊은 연합 속에서 성장하는 교육자가 되도록 노력할 것입니다. 1. 본인이 기독교교육학과에 지원하게 된 동기와 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 신앙과 삶의 경험이 본인의 기독교교육에 대한
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